高三地理复习教材整合.docVIP

高三地理复习之教材整合 众所周知，高三这一年是对高一、高二知识的复习提升。在有限的时间内对整个高中的知识进行复习且能力要有所提升。高三地理复习不仅包括整个高中阶段的地理知识，还有初中地理知识，复习内容多，且知识较为灵散。教材整合是针对我校学生的实际情况，解决教材过多的内容与有限的课时形成突出矛盾的必要途径。通过教材重新整合，以重新构我们地理学科教学体系，大专题与小专题相结合，重点更突出，内容更具体。通过合理取舍以强化主干知识，突出重点，把握核心，以取得高效，优质的教学效果。 一、整合依据 紧紧围绕课程标准、考试大纲。课程标准与考试大纲是国家教育主管部门统一编订和颁布的有关学科教学的指导性文件，是我们高三复习的主要依据。高中地理教材版本较多，但高考出题不会按照某一版本教材，而是按照课程标准。因此，严格按照课程标准与考试大纲，在复习过程中就不会偏离轨道，做无用功。 教材毕竟是我们教学与学习的依据之一，要依托教材。我们现在所用教材为湘教版教材，此版教材里面大量的阅读和活动，让学生在阅读和活动中获取知识。因此，一些重点知识，更需要总结、提炼。因此，要结合课程标准和考试大纲，尽量发掘教材文本和各活动隐含的重要内容与知识点，把抽象内容具体化，把复杂问题简单化，使学生容易接受、快速理解。 依据学情，教师可根据经验，分析学生对每专题知识的学习能力，能够达到的水平，也可以利用学生的作业、小测验或课堂提问等方法了解学生原有的基础或通过诊断性的单元测验，来确定学生的起点能力或倾向。以此对某些内容进行整合。 二、具体整合内容 整个高三复习的地理主要有必修Ⅰ、必修Ⅱ、必修Ⅲ、区域地理（主要是初中地理）、选修旅游地理、选修自然灾害与防治、选修环境保护。其中必修Ⅰ主要是自然地理知识，必修Ⅱ主要是人文地理知识，必修Ⅰ和必修Ⅱ主要是地理的基本规律和原理；必修Ⅲ主要是区域可持续发展，是必修Ⅰ和必修Ⅱ地理基本规律和原理在区域中的应用；区域地理主要学习的是世界地理知识，是初中地理知识，但高考是必考内容，且以综合题形式出现，题的位置是36题，卷二的第一道大题。关于中国地理知识（中国自然地理和人文地理、分区地理）也是初中地理所学，高考也是必考内容，经常以综合题形式出现，特别是37题。相对世界地理知识，学生掌握的要相对好些，在复习必修Ⅰ、必修Ⅱ、必修Ⅲ过程中，把重点知识放到大专题中学习。 自然地理知识（必修Ⅰ） 第一章：本章主要内容是地球的相关知识，在一轮复习之前首先要复习地理基本知识，关于地球与地图的一些基本知识，高考主要是选择题形式出现。地球运动一节内容比较难理解，学生得分率低，因此，复习时删掉地球运动内容。 第二章：本章第3节没有涉及全球气候类型的知识，全球气候类型是自然地理学习的重要基础知识，在高考中经常涉及到，且气候类型的成因与气压带、风带存在必然联系，因此在讲述完气压带、风带的分布和移动后可以加上这部分内容，这样在内容上比较连贯，学生更易理解。学完此部分内容，进一步学习中国气候。 第三章：本章第1节和第2节内容较为简单，容易理解，复习时删掉。而自然地理环境整体性和差异性，特别是垂直分异规律比较重要，要重点复习。 第四章：本部分内容主要研究了地表形态对聚落和交通线路分布的影响、全球气候变暖对人类生产的影响以及自然资源和自然灾害对人类生存和发展的影响。其中必修Ⅱ中的城市区位因素、城市空间结构、城市化过程与特点、城市化过程对地理环境的影响、交通运输布局及其对区域发展的影响、中国交通等内容，必修Ⅲ中的区域工业化与城市化进程，在复习时放到本节来讲，与聚落和交通相关的知识构成体系。全球气候变化对人类活动的影响本部分内容高考考查不多，可以删掉。本章内容也可放到人文地理模块来复习。 人文地理（必修Ⅱ） 第一章：本章人口增长模式要重点复习，人口合理容量、人口迁移、地域文化与人口只可合并作为一课时。 第二章：本章内容主要讲述的是与城市相关的，城市是聚落的一种形式。因此，在复习时，可把本章内容并到第四章地形对聚落分布的影响，作为城市整体内容。 第三章：本章共四节内容，产业活动的区位条件和地域联系、农业区位因素与农业地域类型、工业区位因素与工业地域联系、交通运输布局及其对区域发展的影响，其中产业活动的区位条件和地域联系一节主要是对后三节内容的概述，因此本节内容可删掉。复习完农业之后，复习必修Ⅲ的区域农业可持续发展和中国农业。把中国工业放到工业区位因素与工业地域联系之后复习。 第四章：本章主要内容是人类在发展过程中遇到的环境问题及如何协调人地关系，本部分知识比较贴近实际，学生较容易理解，复习时用一课时的时间。 区域可持续发展（必修Ⅲ） 本章内容主要研究区域的可持续发展问题以及对相关地理信息技术应用的一些了解。首先第一章要明确我国分区及其特征及我国经济差异、资源跨区域调配等内容。其余内容