高三物理一轮示范课学案.docVIP

课题: 受力分析与物体的平衡 备课人： 审核人： 班级： 学生： 【学习目标】 1、会分析平衡状态下物体的受力并求解 2、掌握力与平衡问题的基本方法：整体与隔离法、正交分解法、图解法等物体受力分析：1．二力平衡如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小，方向2．三力平衡如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任意两个力的一定与第三个力大小、方向．3．多力平衡如果物体受多个力作用处于平衡状态，其中任何一个力与其余力的大小，方向． 2．用轻弹簧竖直悬挂的质量为m物体，静止时弹簧伸长量为L0现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L0斜面倾角为30，如图所示。则物体所受摩擦力（ ） A.等于零 B.大小为,方向沿斜面向下 C.大于为，方向沿斜面向上 D.大小为mg,方向沿斜面向上 如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为θ.质量 为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱的支持力和摩擦力各为多少？ 【预习发现的问题 】 【课内探究】 一 、判断平衡物体受力个数 如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止。物体B的受力个数为：（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 方法总结： 变式1：若物体A固定在墙上，其他条件不变，则B物体受力个数可能为个和个． 若将力F改为水平向左的力仍作用在物体B上，其他条件不变，则物体B受个力．L 型 木板P(上表面光滑)放在固定斜面 上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为 (　　) A．3 B．4 C．5 D．6 求解平衡物体力的大小 如图所示，物体质量为m，靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙之间的动摩擦因数为，若要使物体沿着墙向下匀速运动，求外力F的大小。 【实战演练】如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止P点。设滑块所受支持力为FN。OF与水平方向的夹角为0。下列关系正确的是 A． B．F＝mgtan C． D．FN=mgtan m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态．m与M相接触边与竖直方向的夹角为α，若不计一切摩擦，求： (1)水平面对正方体M的弹力大小； (2)墙面对正方体m的弹力大小； （3）墙面对M的弹力的大小． 方法总结： 【实战演练】如图所示，质量分别为、的两个物体通过轻弹簧连接，在力的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（在地面，在空中），力与水平方向成角。则所受支持力N和摩擦力正确的是 A． B． C． D． 三：动态平衡问题例4、如图所示，用细线悬挂一个均质小球靠在光滑竖直墙上．如把线的长度缩短，则球对线的拉力T、对墙的压力N的变化情况正确的是[　　　 ] A．T、N都不变．　　　　　　 B．T减小，N增大． C．T增大，N减小．　　　　　 D．T、N都增大． 方法总结： 【实战演练】如图所示，把球夹在竖直墙AC和木板BC之间，不计摩擦，球对墙的压力为FN1，球对板的压力为FN2.在将板BC逐渐放至水平的过程中，下列说法正确的是(　　) A.FN1和FN2都增大 B.FN1和FN2都减小 C.FN1增大，FN2减小 D.FN1减小，FN2增大 如图所示，一个直角支架AOB的AO部分水平放置，表面粗糙；OB部分竖直向下，表面光滑.AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环的质量均为m，两环由一根质量可忽略、不可伸长的细绳相连，并在某一位置平衡.现将P环向左移一小段距离，两环再次达到平衡.那么将移动后的平衡状态和原来的平衡状态比较，AO杆对P环的支持力FN和摩擦力f的变化情况是(　　) A.FN不变，f变大 B.FN不变，f