普通生物学-绪论详解.ppt

课程介绍 2、严整有序的结构 （1）生物体的各种化学成分在体内是严整有序的。 生物分子→细胞器→细胞（生命的基本单位） （2）生物界是一个多层次的有序结构。 细胞→组织→器官→系统→生物个体→种群→群落→生态系统 5、稳态 稳态是指动物在外部环境因素变化的条件下，运用内部调节机制，消除外部因素变化所施加的影响，维持内部环境如温度、pH、水分、离子浓度等的稳定。 6、生长和发育 （1）生长 单细胞生物生长：细胞体积与重量的增加 多细胞生物生长：细胞的分裂来增加细胞的数目 （2）发育 在生物体的生活史中，其构造和机能要经过一系列的变化，才能由幼体形成一个与亲体相似的成熟个体，然后经过衰老而死亡，这个总的转变过程叫做发育。 但是在高等动、植物中，发育一般是指达到性机能成熟时为止。 三、生物学的分科 四、生物学的历史发展简况 生物学的发展经历了萌芽期、古代生物学时期、近代生物学时期和现代生物学时期。 (一)萌芽期 生物学发展的萌芽时期是指人类产生（约300万年前）到阶级社会出现（约4000年）之间的一段时期。这时人类处于石器时代，原始人开始了栽培植物、饲养动物并有了原始的医术，这一切为生物学发展奠定了基础。 生命科学的发展趋向： （1）学科精细化，同时学科相互交叉、渗透、相辅及综合：50年代——核技术年代；60年代——空间技术年代；70年代——电子技术年代；80年代——生物技术年代；90年代——生物高科技年代；21世纪——生物世纪（生物芯片，生物物理，生物化学） （2）学科宏观化：环境生态学引起极大的关注，生态问题是直接关系到人类存亡的问题。 （3）向生命本质前进（微观方向：深入到细胞、分子、基因水平，而且进展很快）。 六、生物学与现代社会生活的关系 世界面临的很多重大问题,解决这些问题需要生物学知识技术 作业（课本P8） 1.生物学的定义。 2.生物与非生物的主要区别何在，怎样认 识生命的基本特征？ 3.生物科学的研究方法有哪些？ 在生命出现之前，地球是寂静的，是“毫无生气”的，有的只是浅海、岩石和笼罩其上的薄层气体，或者说，地球只是由岩石圈、水圈和大气圈所构成的。后来生物出现了，生物逐渐发展而占据了岩石圈、水圈和大气圈中的—定区域而形成了生物圈。生物在生物圈中利用日光、水、空气和无机盐类而生活繁衍。经历了亿万年漫长岁月的自然选择，终于形成了现在的绚丽的生物界。 纵观生物发展的历史，生物物种的不断演变和进化是 生命本身发展的历史。从原始的单细胞生物开始到多细 胞生物的形成，从无脊椎动物到脊椎动物，从简单到复 杂，从水生到陆生都表现出生命是一种不可逆转的物质 运动现象。遗传和变异是生物进化的内在因素，生物的 变异为生物进化提供了原始的选择材料，生物的遗传使 有利的变异在后代里得到积累和加强。生存斗争推动着 生物的进化，它是生物进化的动力。自然和定向的选择 决定了生物进化的方向。 2、。 大树最高也不过l00 m。鸟类飞翔最高也不过2000 m。虽然在4000m深的海底仍有细菌等生物，但大多海洋生物则是聚集在150 m深度以内的。在陆地上，—些深达2000 m的地下石油矿床中曾找到过细菌，但—般说来，生物只局限在50 m以内的土层中。由此可见，生物圈占地不多，只是一个包括岩石圈（含土壤在内)、水圈和大气圈的—个狭长地带而已。 但是这个狭长地带对生物来说已是一个足够大的广阔天地了。生活在这一广阔天地中的生物已知的约有200万种。如果算上历史上已经绝灭的生物（估计至少也有1500万种)，那就至少有l700万种了。这些生物在形态、生活习性、营养方式、生殖方式等方面都有很大不同，可说是千差万别，但是它们都有一个共同之处，使它们截然有别于无机界，这就是，它们是“活”的，是有生命的，而无机界是“死的”，是没有生命的，生物学就是研究生命的科学。 3、物种数：已知的约有200万种，算上已经绝灭的生物（估计至少1500万种），至少有1700万种。 病毒：一个核酸分子和蛋白质 朊病毒 蛋白质 类病毒：RNA 教案（2）分子成分 1.有些有机分子在各种生物中都是一样的或者基本一样的：葡萄糖、三磷酸腺苷 2.有些有机分子，尤其是大分子如蛋白质、核酸。虽然在不同的生物钟有不同的组成，但构成这些大分子的单体是一样的。 蛋白质：胶原蛋白、血红蛋白、肌动蛋白 举例：消化系统由消化器官（口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠）和消化腺（唾液腺、胰腺、肝脏和胃腺、肠腺）组成。 种群（population）指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。种群是进化的基本单位，同一种群的所有生物共用一个基因库。