玛纳斯县第一中学212年军训实施方案.docVIP

玛纳斯县第一中学第二十一届军训实施方案 根据《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》《学生军事训练工作规定》、《高级中学学生军事训练教学大纲》的规定和要求，我校对高一新生进行军训，军训作为学生的一门社会实践必修课，纳入教学计划。军训能增强学生的国防意识。对培养学生的纪律观念，提高学生的集体主义意识，教育学生养成艰苦朴素的作风，规范日常行为形成良好的班风、校风学风。 组 长：刘德明 书记 副组长：朱怀忠 副校长 成 员：施晓爽（政教主任）、金永山（总务主任）、李海荣（总务副主任）、杨永贵（年级部主任）、南玉海 （食堂管理员）、高一全体班主任。 二、军训军训1—17班，共660人。分组 三、教学内容与要求 1、《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》三大条令教育。 了解《内务条令》的基本内容，熟悉《纪律条令》、《队列条令》的有关内容，学会单兵队列动作，培养组织纪律观念，培养学生良好的举止和仪表。通过队列动作训练培养大家吃苦耐劳的工作精神。养成良好的作风和严整的警容。形成团结一致的工作气氛，端正形象，更好的为公司树立良好的形象。 教学内容： （1）、《内务条令》介绍，《内务条令》的作用和意义；内部关系；礼节；军容风纪；日常制度。 （2）、《纪律条令》教育，《纪律条令》的作用与意义；基本内容；奖励；处分 （3）、《队列条令》教育训练，《队列条令》的作用与意义；立正、稍息、跨立、敬礼；停止间转法；行进与停止（齐步、跑步）；坐下、蹲下、起立 （4）、《队列条令》训练；单个军人队列动作训练：立正、跨立、稍息、停止间转法；行进与停止；步法变换；齐步的行进间转法；坐下、蹲下、起立； （5）、《队列条令》训练；分队队列动作训练：集合、离散；整齐、报数；出列、入列；行进、停止；队形变换；方向变换；敬礼。 2、政策法规教学： （1）国防法规、现代国防教学： 了解国防法规对学生参加军事训练的有关规定；增强依法履行兵役义务的自觉性。教学内容：《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防法》 3、《中华人民共和国国防教育法》简介。 （2）中国人民解放军的性质、宗旨和光荣传统 了解中国人民解放军的性质、宗旨和光荣战斗历程，熟悉中国人民解放军光荣传统的基本内容，培养学生热爱人民军队的感情。教学内容：人民军队的光辉战斗历程；党对军队领导的根本原则；全心全意为人民服务的宗旨；艰苦奋斗的政治本色；拥政爱民、尊干爱兵的内外关系原则；建立在高度自觉基础上的严格纪律；祖国利益高于一切的爱国主义。 （3）、军事思想、科技 了解军事思想的形成与发展过程及对军事实践的指导作用，树立科学的战争观和方法论。了解军事技术的分类，发展趋势及对现代作战的影响，树立“科学技术是第一生产力”的观点，激发学习科学技术的热情。 （4）、现代国防、国际战略环境 了解新中国国防建设的主要成就、国防领导体制及国防政策，增强国防观念，激发爱国热情，树立为国防建设服务的思想。了解国际战略环境的概况及我国周边安全环境的历史和现状，认清我国周边安全环境的复杂性，增强国家安全意识 （5）、高技术战争 了解高技术战争的演变历程、发展趋势及特点，认识科技与战争的关系，增强打赢高技术战争的信心。 3、思想政治理论教学： （1）、爱国主义教育，法制安全生人身安全、交通安全、防火防水防震等法制安全。发生地震灾害、火灾、洪涝灾害、泥石流、化学事故时如何自救互救。始终把“别人满意我满意，别人高兴我高兴，别人快乐我快乐，别人幸福我幸福，别人成功我成功”的信念作为自己人生成功的最高准则。环境适应教育校园一日游：适应环境，了解校史。包括游览校园、熟悉场、参观校史馆和听取校园文化介绍。对新生进行高中学情介绍，进行初高中学习衔接策略指导。心理健康教育文明修身指导对新生进行系列的理想指导、心理指导、职业指导。高中学业教育对新生进行文明礼貌、行为仪表等系列教育。养成善于制定详细学习工作计划和流程，确保目标体系得以实现的良好习惯。养成个人生活习惯、作风纪律、言行举止军营歌曲歌展示新生风采 培养学生的纪律观念，提高学生的集体主义意识，教育学生养成艰苦朴素的作风，锻炼学生的意志、体魄，形成良好的班风、校风学风。1、政教处：负责军训部队联系、协调工作；负责军训入学常规教育内容、文体活动安排工作；负责动员会、总结会的会场布置，安排大会程序；布置训练场环境，营造军训气氛。负责报道宣传本次军训的有关信息表彰与奖励专题墙报工作简报军感言学生临时用药，紧急救护确保校园安全，加强夜间巡逻 4、高一年级组：协助政教处、总务处安排好学生的住宿；督促班主任协助教官搞好军训；负责班主任的考勤；督促班主任组织好学生的编组；班主任负责对学生进行行为规范教育。班主任应随时注意观察参训学生的身体状况，发现异常，立即采取相应措施，保证训练安