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漂亮的小钟表_宋洪(东丰县黄河镇文福小学)
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
3 漂亮的小钟表
姓名:宋洪广
学校:吉林省东丰县黄河镇中心小学
教 学 设 计
教学课题 3 漂亮的小钟表 教案背景
1、面向学生:□中学 小学
2、学科:美术
3、课时:1课时
4、课前准备:(1) 搜集与钟表有关的文字、图片。 (2) 漂亮的小钟表课件。
5、学情分析:
本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,他们对事物充满了强烈的好奇心,求知欲望非常强烈,同时,因为二年级的数学课已有认识钟表的内容,所以,启动学生的原有认知,对于本课内容的学习起到了铺垫作用。 6、上课地点:多媒体教室 三、教材分析 本课选自人民美术出版社美术教材第三册第三课,属于“设计·应用”的课程。
四、教学目标:
1、通过艺术欣赏、绘画、制作等艺术活动,使学生感受时钟与生活、时间与学习之间的密切关系。 2、培养学生用形体语言、绘画制作等方式表达自己对小钟表的喜爱之情,通过互联网资源的演示操作,提高学生对艺术要素的感知和想像;启发学生积极参与、合作学习的快乐和满足,获得身心和谐发展
3、学习收集资料。
教学重点:不同种类钟表的特点及其设计制作方法。
教学难点:如何巧用材料以及对表盘的设计。
1、教学之前用百度在网上搜索钟表的相关教学材料。
2、准备废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉以及钟表。
3、教学方法: 自主探究合作学习。
一、激趣导入。
听《钟表店》的音乐,把同学们带入奇妙的钟表声中。
网络资源:/s?wd %D6%D3%B1%ED%B5%EA++mp3
(用音乐引入钟表世界的情景。激发想象空间。)
二、探究练习。
1、教师展示各种钟表。
网络资源:
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板书课题。
2、了解钟表的结构。
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3、观察钟表,这些钟表有什么特点?(各种形状的小钟表)
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——有圆形的、三角形、菱形、动物形状的……
4、看看同学们做的钟表有些什么形状的?
你还能想出其他形状的小钟表吗?
(通过观察,理解人们对美的需求。)
5、我们动手试一试,教师示范。用什么材料制作?
1)用纸杯制作;
2)剪形状,做出动物形
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