滁州市干部在线学习习指导手册.docVIP

滁州市干部在线学习学习指导手册 发布时间：3/27/2011 12:35:52 AM点击：313次 滁州市干部在线学习 指 导 手 册 中共滁州市委组织部 2011年3月 目 录 一、干部在线学习基础知识 二、干部在线学习基本操作流程 三、干部在线学习有关注意事项 四、安徽省干部在线学习管理暂行办法 五、安徽省干部教育培训学分制考核管理办法(试行) 干部在线学习基础知识 1、什么是干部在线学习？ 干部在线学习即干部教育网络培训，是指将现代远程教育培训方式应用于干部教育培训工作中，通过干部在线学习平台，提供大量的适合于干部学习特点的课件，不断满足干部自主化、个性化、差别化的学习需求，为实现干部学习经常化、内容多样化提供保证。 2、为什么要开展在线学习活动？ 第一，组织我市干部参加在线学习活动，是为了贯彻落实《干部教育培训工作条例(试行)》，实现“大规模培训干部、全面提高干部素质”的重要举措。 第二，开展干部在线学习活动可以集中优质培训资源，扩大受众面，方便干部在职自主学习，提高教育培训的效率，实现干部教育培训的规模、质量和效益的统一。 第三，开展干部在线教育不是简单地将教学内容搬上网络，而是运用现代技术生段开展干部网络培训，为学员的自主学习提供一个渠道。干部参加在线学习能有效解决诸如工学矛盾大、培训成本高、优质教学资源难以共享等问题，便于建立一种自主学习、自觉学习、终身学习的长效机制。 3、我市参学对象有哪些？ 我市参学对象为公务员及参照公务员法管理人员，事业单位管理人员和专业技术人员。鼓励非公有制经济组织和社会组织及其他人员参加学习。 2010年，我市首批参学对象主要为市直党政机关、参照公务员法管理的单位科级以上干部。2011年，市级机关公务员和县（市、区）中层以上干部原则上要全部上线学习，并向企事业单位管理人员和专业技术人员拓展。 4、干部在线学习有哪些特点？ 一是充分利用现代教育技术和网络技术，集中优质教育资源，扩大受众面，提高培训的效率； 二是优化组合教育培训内容，实现干部教育的学分制管理、增强培训的针对性，激发干部学习的动力, 提高教育培训实效； 三是充分利用“干部教育在线”学习平台，建立自我激励机制，方便广大干部在职学习，增进干部终身学习的意识，培养干部的自主学习技能，形成干部教育长效机制。 5、干部在线学习过程有哪些主要环节？ 干部在线学习以“安徽干部教育在线”教学平台为依托，开展各项教学活动，主要有五个环节： 一是选课，学员按照学分要求和教学计划内容选择自己要学习的课程； 二是自主学习，学员在网上通过听录音、看录像、看IP课件等形式进行学习； 三是作业，学员完成各课程规定的作业； 四是网上教学活动，如网上答疑和讨论（分实时和非实时），解决学习中遇到的问题，师生互动交流； 五是考核，学员按规定需要完成培训课程过程性和终结性考核。 6、干部在线学习对学员的基本要求有哪些？ ——良好的网络学习环境：具有较高配置的计算机（P4 2.4 512M以上）、宽带接入（目前ADSL 1M以上）。 ——具备从面授教育转换为以网络教学为主的远程教育的心理转换与适应能力。 ——具有一定的计算机操作和上网能力。 ——熟悉干部教育在线教学平台，熟练进入平台学习的基本操作方法。 ——良好的自主学习能力和协作学习能力。 ——良好的理性思维水平，注重结合实际，有一定的写作能力等。 ——合理协调工学关系，保证必要的网络学习时间。 7、如何完成干部在线学习的作业？ 干部教育网络培训的作业是根据培训教学计划的不同类别课程要求而定。学员每学完一门课程，须适时通过该课程的在线自测考试（选修课除外）或完成相应的作业，方可获得相应的学分。考试未通过的学员须及时或在补考期内参加补考。 8、干部在线学习是如何管理的？ ——实行实名制。一名学员一个帐户，学员按照设定的用户名和密码，进入平台学习。 ——实行学年制。每年3月1日至12月31日为一学年，次年1月1日至2月底为补学补考期。学员须按年度完成学习任务，未能按时完成学习任务的，须在规定时间内进行补学补考。 ——实行学分制。不同课程设置不同学分，通过指定形式获得。上线学员每年须完成规定的学分（不低于35学分）。干部在线学习年度学分纳入干部教育培训学分（县级干部不低于60学分，科以下干部不低于50学分）。 ——实行分类选课制。按照必修课、选修课进行分类。必修课为必须完成学分的课程，选修课为自主选择完成学分的课程。 9、如何制定个人学习计划？ （1）了解培训教学计划及基本要求。 （2）确定必修课，并计算出它们的学分总和。选修课的确定可结合本人实际与工作需要。 （3）确定选修课，用最低要求达到的学分减去必修课学分总和所得差值，即是需通过选修课补足的学分。