化学实验(二)气体制备以及性质实验.docVIP

化学实验 二 气体的制备以及性质实验 复习要点： 　　主要是初中教材中常见气体氧气、氢气、二氧化碳制备的原理、制取的装置 包括发生装置、收集装置以及杂质或尾气的处理装置 ，性质验证、实验现象、结论、操作规则的掌握。 　　典型例题： 　　例1.如下图，在实验室制氢气和利用氢气还原氧化铜的实验中，由于锌粒中混入了少量大理石，使产生的氢气中混入了少量二氧化碳，还有少量盐酸的酸雾及水蒸气。为了制得纯净、干燥的氢气进行还原氧化铜的实验，氢气中CO2、HCl可用通过NaOH溶液除去，少量水蒸气可通过浓H2SO4干燥剂除去。为实现以上实验要求，请回答： 1 在a～f各种装置中应选择的装置 填写符号代号 ____。 2 正确的连接顺序应是： 填写符号数字代号 从左到右： 　　 接 　　 ； 　　 接 　　 ； 　　 接 　　 。 3 为什么在停止加热时还要继续通入氢气，直到试管冷却才停止？ 题目立意，考查制取氢气的正确实验装置的选择、除杂质的先后顺序、氢气还原氧化铜的操作顺序及其原因。答案 1 a、d、f、e 2 ①接⑤；④接⑧；⑦接⑥ 3 略。 例2.请认真阅读下列短文，并应用所学过的知识回答问题 　　氨气 NH3 在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水。其在加热和催化剂存在的条件下，氨气能跟氧气起反应生成一氧化氮和水。在常温下氨气还能跟酸、CaCl2和CuSO4等物质起反应。 　　实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其反应的化学方程式： 问： 　　1.实验室制取 不包括收集 氨气的装置，可选用制取____ H2或O2或CO2 的装置。其理由是____，收集氨气可用____法。 　　2.若要制得干燥的氨气，可用____做干燥剂。 　　3.写出氨气与氧气反应的化学方程式：____。 　　4.将氨气溶于水制成氨水，应选用下图装置中的____ 填序号 。 A　　　 B　　　C 题目立意：这是一道信息给予题，考查学生知识迁移能力和解题能力。答案为 　　1.O2　　反应物为固体与固体，且反应需加热　　向下排空气法 　　2.氢氧化钠或碱石灰等 　　3. 　　4.A 　　例3.下面是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图，根据装置图回答下列问题： 1 写出标有①、②序号的仪器的名称：①____　　②____ 2 实验室制取氧气时，可选用的发生装置是____；因为氧气不易溶于水，所以可用____装置收集 写装置代号以下同 3 实验室收集氢气时，可选用的装置是____和____。 4 装置B是实验室制取____和____气体的发生装置。 题目立意：掌握实验室制取O2、H2、CO2的反应装置 例4.某有机物在氧气中充分燃烧后，产物只有二氧化碳和水。甲、乙两组同学分别用A、B两种方法测定它的组成，测得两组数据 如下图所示 。请分析，选用的正确方法是____。推测出该有机物是由____元素组成，各元素的质量比为____ 实验过程中气体均全部吸收 燃烧有机物的质量 实验方法 实验前后 1 - 4 装置质量 实验前 实验后 甲组 3.2g A 1 150g 1 154.6g 2 150g 2 153.4g 乙组 3.2g B 3 150g 3 153.6g 4 150g 4 154.4g 题目立意：考查学生分清各装置的作用，是清思路正确计算。答案：B方法C、H、O，3：1：4 例5.水蒸气通过灼热的煤所制得的水煤气，其主要成分是CO、H2，还含有少量的CO2和水蒸气。如用下列装置设计一个实验以证明水煤气中含有CO和H2，试回答： 1 连接上述所有装置的正确顺序是 用甲、乙、丙、丁、戊填入方框内 水煤气→□→□→□→□→□→点燃。 2 气体经过丙、丁、戊装置都应从____进入。 3 请说出各装置在本实验中的作用： 　　甲_____　　乙____　　丙____　　丁____　　戊____ 题目立意：考查学生综合素质和解题能力。答案：丙、戊、甲、乙、丁，其它略 测试题： 　　一、选择题： 　　1.既可用排水法又可用向下排气法收集的一组气体是 A.H2、O2 B.H2、CO2 C.CH4、H2 D.CH4、O2 　　2.用氢气还原氧化铜实验应包括以下几个步骤 1 加热盛有氧化铜粉末的试管。 2 通入氢气。 3 撤去酒精灯。 4 停止通入氢气。正确的操作顺序是 A. 1 2 3 4 　　B. 2 1 4 3 C. 2 1 3 4 　　D. 1 2 4 3 3.实验时出现以下情况，试从供选择的可能原因中，将正确的序号填入下表：实验时出现的情况： 1 铁在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂。 2 洗涤刚用过的蒸发皿，发现其炸裂。 3 用高锰酸钾制氧气时，