教师版功与机械能.docVIP

（一）怎样才叫“做功” 　功的概念： 物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功（简称“做功”） (二) 如何判断力是否对物体做功： 1．做功的两个必要的因素： （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离。 2．分析下列物体受到的力，并指出力对物体是否做功。　 （1）手提着木块不动，木块受几个力的作用？哪个力对木块做了功？为什么？ 重力、拉力；都没做功；在力的方向上没有位移 （2）放在水平木板上的小车，在水平拉力作用下前进了一段距离，拉力和重力这两个力对小车做功了吗？为什么？ 拉力做功，重力没做功；小车在拉力的方向上发生位移 （3）工人推动小车在水平地面上前进。当工人停止用力后，小车还能向前运动一段距离，在这段距离上，工人还对小车做功吗？为什么？没有，工人的推力没有作用在小车上 三种不做功的情况： （1）物体没有受到力的作用，靠惯性通过一段路程，也就是没有力做功（F=0）； （2）物体受到力，但没有移动距离，即通过的路程为零（s=0）； （3）物体受力方向和物体运动的方向垂直（F与s的方向垂直）。 （三）怎样测算功 1．功的多少 （1）如图甲示，用力把一砖块匀速提升1m，做了一份功W。 （2）如图乙示，如果用力把三块同样的砖匀速提升1m，做功多少？3W （3）如图丙示，如果用力把一块砖匀速提升3m，做功又是多少？2W 得出的结论有： 使物体移动的距离一定， 力越大 ，做的功越多； 力一定，使物体移动的距离越大， 做的功越多 ； 力越大，使物体移动的 距离越大 ，做的功越多； 功的多少跟作用在物体上的力成 正比 ，跟物体移动的距离成 正比 。 2．功的计算方法： 定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：功=力×距离，即 W＝F·ｓ 单位：在国际单位制中，功W的单位：牛·米(N·m)或焦耳(J) 1J的物理意义： 1 N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。 即：1J＝1N×1m＝1 N·m 注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N)；距离ｓ的单位：米(m)； 3．功的简单测算： （1）如图示，请学生实际估算“用手匀速托起两个鸡蛋升高lm时，手对鸡蛋做的功大约是多少?” 0.5J (2)如图示，一人拉着重2000N的车子沿水平方向前进5m，你能求出此人做了多少功吗？如果拉力为500N呢？2000×5=10000J；500×5=2500J （四）机械功原理 1．使用机械只能省力或省距离，但不能省功。 2．机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。 小结： 1．做功的两个必要因素。 2．功的定义、公式、单位。 强调：(1)功是力在距离上的积累效应 (2)1 N·m与1J相等，是等价的。 练习设计 1．如图所示的四种情景中，人对物体做了功的是 （ C ） 2. 一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了30m．在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为（ D ） A．3000J? ???B．500J C．150J? ???D．0J 3.一位同学沿教学大楼的楼梯匀速登高了3m，该同学登楼做的功最接近（ B） A.15000J B.1500J C.150J D.15J 4. 如图所示，有一重为10 N的物体，沿着长为2 m，高为1 m的光滑斜面自顶端滑下，重力做的功为 10 J。 5. 兰倩同学用500N的水平推力推着重为100N 的箱子在水平地面上前进了10m，则她对箱子做的功是 1000 J，重力对箱子的做的功是 0 J。 6.若质量是60kg的人骑重40kg电动自行车在水平路面上以6m/s的速度匀速 行驶时，受到的阻力是人与车总重的0.02倍，取g=10N/kg。 求：行驶10min，电动机对自行车做的功。 60+40=100kg，100×10×0.02=20N，20×10×6×60=72000J 比较做功的快慢 实验1：两位同学都将搬四块砖，从地面搬到讲台上。要求：一位同学一次将四块砖搬到讲台上，另一位同学分四次将四块砖搬到讲台上，两次做功所用的时间也就不同了。 实验2：要求：两位同学用相同的时间，一个同学将两块砖，另一个同学将四块砖，同时从地面搬到讲台上。 实验3：要求：一位同学用较短的时间将两块砖从地面搬到讲台上。另一位同学将三块砖用较长的时间从地面搬到讲台上。 观察讨论：谁做功快，谁做功慢，要求说明判断的理由。 分析实验1可得出： 方法一