高中化学新课程实施划(讨论稿).docVIP

徐州一中化学学科新课程教学的实施意见 为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要 试行 》、《普通高中课程方案 实验 》和《普通高中数学课程标准（实验）》，加强和改进学学科教育教学工作，推进我普通高中学新课程的实施，结合我，特提出普通高中新课程学学科教学实施意见。1《化学1》作为高一年级起步的必修课程,她从一系列与我们变化的时代密切相关的专题展开,如化学家眼中的物质世界,从海水中获得的化学物质,从矿物到基础材料,硫、氮和可持续发展等。在继承科学传统的基础上，该模块更好地融合了学生的认知特征和化学学科发展的线索,建构了新的内容体系,阐述了核心的化学概念和原理,揭示了化学与社会发展的相互关系,并设计了丰富多彩的探究活动。 模块1（化学1）课时计划： 共计55课时 1.加深整合初中化学知识 15课时 2.化学家眼中的物质世界 10课时 3.从海水中获得的化学物质 15课时 4.从矿物到基础材料 15课时 5.硫、氮和可持续发展 15课时 模块2《化学2》作为高一年级继《化学1》之后的必修课程,她提供了一系列展现化学学科特点的专题,如微观结构与物质的多样性、化学反应与能量转化、有机化合物的获得与应用、化学学科与人类文明等。在继承科学传统的基础上，该模块更好地融合了学生的认知特征和化学学科发展的线索,建构了新的内容体系,阐述了核心的化学概念和原理,揭示了化学与社会发展的相互关系,并设计了丰富多彩的探究活动。 模块2（化学2）课时计划： 共计50课时 1. 微观结构与物质的多样性 10课时 2. 化学反应与能量转化 15课时 3. 有机化合物的获得与应用 15课时 4. 化学学科与人类文明 10课时 模块4《物质结构与性质》作为继高一年级必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程,她将原子、分子水平上帮助学生认识物质构成的规律；以微粒之间不同的作用力为线索，能从物质结构决定性质的视角去解释一些化学现象，预测物质的有关性质；帮助学生形成有关物质构成的科学观念，学习科学思维和科学研究的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。 模块4（物质结构与性质）课时计划： 共计45课时 1. 物质结构与性质 15课时 2. 分子结构与性质 15课时 3. 晶体结构与性质 15课时 注：该模块为选修课程，为选修化学学生开设 高二 模块3《化学与生活》作为继高一年级必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程,她将从现实生活中的衣、食、住、行等许多与化学相关的具体问题入手，帮助同学们进一步认识化学对促进社会发展、提高人类的生活质量等方面的重要贡献；重点选“洁净安全的生存环境”、“营养均衡与人体健康”、丰富多彩的生活材料“等课题建构教材内容，侧重研究生活中常见物质的有关性质及其应用，从化学的视角去解释一些常见的生活现象，提高同学们分析问题和解决问题的能力；激发同学们对化学学科的兴趣，强化同学们对生活、环境、社会的责任心和积极的参与意识，帮助同学们逐步形成科学的发展观，提升科学素养的水平。 模块3（化学与生活）课时计划： 共计45课时 1. 洁净安全的生存环境 12课时 2. 营养均衡与人体健康 12课时 3. 丰富多彩的生活材料 12课时 注：该模块为选修课程，为必修化学学生开设 总复习课时计划 20课时 模块5《有机化学基础》作为继高一年级必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程, 她提供了一系列有机化学发展和应用的专题，如认识有机化合物、有机物的结构与分类、常见的烃、烃的衍生物、生命活动的物质基础等。在继承科学传统的基础上，该模块更好地融合了学生的认知特征和化学学科发展的线索,建构了新的内容体系,阐述了有机物组成、结构和性质的关系，初步揭示了有机化学反应的基本规律，结合大量的事实说明有机物是人类赖以生存的重要物质基础，它对改善生活质量、促进社会的可持续发展有着十分重要的意义。 模块5《有机化学基础》课时计划： 共计54课时 1. 认识有机化合物 8课时 2. 有机物的结构与分类 8课时 3. 常见的烃 12课时 4.烃的衍生物 16课时 5. 生命活动的物质基础 10课时 注：该模块为选修课程，为选修化学学生开设 模块6《化学反应原理》作为继高一年级必修课程《化学1》、《化学2》之后的选修课程, 她从化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手，引导学生研究化学反应现象，探索化学反应规律。在继承科学传统的基础上，该模块更好地融合了学生的认知特征和化学学科发展的线索,建构了新的内容体系,阐述了影响化学反应速率的因素和判断化学反应方向的依据，讨论了化学平衡的基本理论，分析了溶液中离子反应的有关规律，用变化、平衡的观点去分析化学问题。 模块6《化学反应原理》课时计划： 共计52课时 1. 化学反应与能量 12课时 2.