加法交换律和加法结合律ppt.pptVIP

小故事：朝三暮四 从前，宋国有一个老人，他在家中养了许多猴子。老人每天都会给每只猴子八颗栗子，早晚各四颗。后来，猴子越来越多，老人也越来越穷，所以他想每天只给猴子七颗栗子，于是他就和猴子们商量：“从今天开始，我每天早上给你们四颗粟子，晚上给你们三颗栗子，行不行？” 猴子们想了一想，晚上怎么少了一颗呢？于是大叫起来，非常不愿意。老人一看，连忙说：“那么我早上给你们三颗，晚上再给你们四颗，可以了吧？” 猴子们听了，以为晚上的栗子已经由三个变成四个，跟以前一样，就高兴地同意了。老人也偷着乐了。 1、看书时要保持安静，对照思考 题，认真思考。 2、抓重点写一写，看不懂的地方作个记号，自学结束后可小组讨论。 3、自学时间为5分钟。 * 苏教版四年级数学上册 加法交换律和加法结合律 1、经历探索加法交换律和加法结合律的过程，发现并概括出运算律。 2、理解并掌握加法交换律和结合律，并能用字母表示。 认真看课本第55、56页的内容，看图，看文字，并思考： 1、根据例题中的信息，你能提出哪些用加法计算的问题？ 2、你会用两种方法解决提出的问题吗？28+17与17+28，（28+17）+23与28+（17+23）这两组算式的得数是否相同？为什么？你能再写几个这样的等式吗？ 3、你能用自己喜欢的方法表达出发现的规律吗？ 认真看课本第55、56页的内容，看图，看文字，并思考： 1、根据例题中的信息，你能提出哪些用加法计算的问题？ 2、你会用两种方法解决提出的问题吗？28+17与17+28，（28+17）+23与28+（17+23）这两组算式的得数是否相同？为什么？你能再写几个这样的等式吗？ 3、你能用自己喜欢的方法表达出发现的规律吗？ 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 23个女生在踢毽子 你能提出哪些用加法计算的数学问题呢？ 1、参加跳绳的一共有多少人？ 2、参加活动的一共有多少人？ 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 23个女生在踢毽子 3、参加活动的女生一共有多少人？ 4、参加跳绳和踢毽子的一共有多少人？ 28+17 45 人 17+28 45 人 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 23个女生在踢毽子 1、参加跳绳的一共有多少人？ 28＋17 17＋28 像这样的等式你还可以举一些例子吗？ 仔细观察比较这两组算式，什么变了， 什么没变？ 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这叫做加法交换律。 如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成： a+b＝b+a ＋ 4 7 6 2 8 9 1 8 2 0 0 验算： ＋ 6 2 4 7 9 8 1 8 2 0 0 可以用交换加数的方法验算加法。 28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 23个女生在踢毽子 2、参加活动的一共有多少人？ 这两道算式可以写成下面的等式： 28+17 +23＝28+ 17+23 想：所有像这样的等式都成立吗 在○里填上合适的符号。 （45+25）+16○ 45+（25+16） （39+18）+22○39+（18+22） ＝ ＝ 观察这些例子，你有什么发现？ 三个数相加，先把前两个数相加，再和第三个数相加；或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的和不变。这叫做加法结合律。 如果用字母a、b、c表示三个加数，则可以写成： a+b +c＝a+ b+c ⑴72+16 A. 75+25 +48 你能把得数相同的算式连一连吗？ ⑵ 45+ 88+12 B.16+72 ⑶ 75+ 48+25 C. 45+88 +12 一一对应 火眼金睛： 加法交换律 加法结合律 80+0 0+80 47＋（30＋8）＝（47＋30） ＋8 （26＋△）＋□ ＝26＋（△＋□） 75＋（48＋25）＝（75＋25）＋48 加法结合律 加法交换律和加法结合律 说一说下面的等式各应用了什么运算定律？ 115 + 132 + 118 + 85 115 + 85 + 132 + 118 115 + 85 + 132 + 118 200 + 250 450 加法____律 加法____律 交换 结合 根据运算定律，在下面的横线填上适当的数。 369＋258＋147＝369＋（____ ＋147） （23＋47）＋56＝23＋（ ____ ＋ ____） 654＋（97＋a）＝（654＋____）＋____ 巧破密码 258 47 56 97 a 两两凑整： 我们班有50位学生，那么老师就是班级中第51号，老师想和班级中的9、19、29、39、49号交朋友。猜一猜老师为什么要和他们交朋友？ 你想和班级中哪几号同学交朋友？ 勇夺第一： 比一比哪组厉害（男生做A组，女生做B组） A组 38+76+24 45+88 +1