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12-3感知信息第1课时
第十二章第3节 感知信息
学科：生物 年级：七年级 下
【学习目标】
1.知道眼球的结构、功能及视觉的形成过程。
2.能说出近视眼的成因及预防措施。
3.会观察比较分析眼球与装有胶卷的照相机在结构上的相似点。
4.会观察瞳孔大小的变化情况，并能做出解释。
【学习重难点】
1.眼球的结构和功能。
2.视觉的形成与近视的原理及矫正。
【学习过程】
一、自主学习
1.眼与视觉
学生结合课本彩图，识别眼球各部分的结构。
（1）眼球壁三层结构由外到内的层次顺序。
（2）晶状体、玻璃体的位置关系。
（3）如果把眼球比喻成照相机，则照相机的镜头、底片、光圈、暗箱分别相当于眼球的什么结构？
（4）视觉是怎样形成的？
2.近视及其预防
1、调查本班学生的近视率，并搜集有关近视的形成、矫正及用眼卫生等方面的知识。
（1）近视和近视眼是一回事吗？
（2）近视眼是如何形成的？如何矫正？
2、合作探究
（1）我们平时看到眼睛中间的小黑点是指眼球的那一结构？
（2）我们的眼睛为什么能够看清远近不同的物体？它是如何调节的？
（3）人由黑暗环境进入明亮环境时，瞳孔有何变化？瞳孔的变化是由哪一结构引起的？
3.眼的保护
合作探究
为什么提倡看书学习一小时后，要休息一下，向远处眺望几分钟？
【课堂小结】
1.眼球的结构
2.视觉的形成：
外界光线→ →瞳孔→ 折射 （成像）产生兴奋 视神经→ 形成 视觉
【课堂检测】
1.人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指的是（ ）
A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜 C.角膜和虹膜 D.巩膜和虹膜
2.在视觉形成的过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是（ ）
A.视网膜、视神经 B.视觉中枢、视网膜
C.视网膜、视觉中枢 D.角膜、视觉中枢
3.夏日晴天中午，小明走进电影院观看《喜羊羊与灰太狼》，刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是（ ）
A.瞳孔放大，晶状体曲度由大变小
B.瞳孔放大，晶状体曲度由小变大
C.瞳孔缩小，晶状体曲度由大变小
D.瞳孔缩小，晶状体曲度由小变大
4.下列关于眼睛使用和保护的叙述中，错误的是（ ）
A.可以在摇晃的车船上阅读书籍
B.近视眼可以佩戴凹透镜进行矫正
C.连续用眼1小时后，休息一下，远眺几分钟
D.经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视
【课后感悟】通过本节课的学习，你有哪些收获?请写下来
1、 2、 3、 编写人：张慧 审定人：武妍平
_____：
外膜
_____：
_____：
_____：
中膜
眼球壁
_____：
内膜膜（视网膜）：
眼
球
玻璃体：
晶状体：
房水：
内容物
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