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PEP小学英语五年级下册第一单元集体备课 ? (2011-03-20 15:29:54) 转载▼ 教育 分类：?集体备课 五下?Unit?One?This?Is?My?Day ? 单元教材分析：?????????????????????????????????????????????????????????? 本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。表示时间段的单词在学习问候语Good?morning/evening/afternoon/night等时学生已经比较熟悉，本单元新增添了介词in和at。?问答时间的句型What?time?is?it??It’s…也已经学过，可在本单元进行进一步巩固。本单元实际上是五年级上册第二单元课程安排与周末活动的延续，weekend的概念在五年级上册第二单元中已经出现；动作短语学习过play?ping-pong/football,?paint,?watch?TV,?read?books,?play?computer?games,?do?homework/housework等，频度副词often也已经学习过。本单元的教学难点在于频度副词usually,?sometimes的准确使用，和掌握询问他人作息时间的句型：When?do?you?get?up/…?以及询问他人周末活动安排的句型：What?do?you?do?on?the?weekend? 教师在设计活动前要充分了解学生已有的语言水平，如：先引导学生复习时间与星期的英语表达，再复习学习过的动作短语，激活学生的词汇库；设计活动时要有铺垫，层层递进。 单元教学目标： 1.????????能力目标： 1)能够使用频度副词问答作息时间，如：When?do?you?do?morning?exercises??I?usually?do?morning?exercises?at?8:30. 2)能够使用频度副词问答周末活动，如：What?do?you?do?on?the?weekend??I?often?go?shopping. 3)能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语，如：eat?breakfast,?do?morning?exercises,?play?sports,?eat?dinner,?in?the?evening,?at?noon.等。 4)能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。 2.????????知识目标： ???1)能够掌握A、B两部分Let’s?learn和Read?and?write中的四会单词。 2)能够听、说、认读A、B部分Let’s?talk中的单词和句型。 3)能够掌握A、B部分Read?and?write中的四会句型，并能灵活运用。 4)能够了解字母组合ai,?ay,?gr,?gl的发音规律并能读出例词。 5)了解Story?time，Good?to?know等部分的内容。 3.????????情感.策略.文化意识等目标： ???1)情感态度；引导学生养成良好的作息习惯，能够理解、尊重从事不同职业的人。 2)学习策略：训练学生的角色扮演能力，引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。 3)文化目标：了解白天、黑夜、工作日、周末等概念以及中西方中小学生作息时间安排上的差异。 ? 费县小学英语集体备课教案 2011-2 五年级下册第一单元 课题 Unit1???This??Is??My??Day第一课时 课型 新授 ?主备单位、教师 朱田中心小学?????徐楠 使用单位、教师 ? 教 学 目 标 1.能够听说读写Let’s??learn中的四会动词短语。 2.能够听懂问句When?do?you?do?morning?exercises\....?并能用所学动词短语替换句型I?usually...at?...中的关键词回答问并能在实际情境中运用. 教 学 重 难 点 1.四会单词的正确发音与书写。 ? 2.熟练使用句型：“When?do?you?get?up?\eat?dinner??I?usually?...at...”回答作息时间 教具 准备 1.师生准备课程表、钟表模型。 2.录音机、磁带。 对本主备稿的评价 ? 教???????学??????过??????程 二次备课 一.Preparation 1.教师播放Let’s?chant?让学生跟唱?. 2.Free?talk T:What?do?you?do?on?the?weekend? S:I?usually?... 二.Presentation 1.学习do?morning?exercises 教师请“今日之星”给大家表演一节广播体操。师出示单