比例尺方向图例和注记导学案.docVIP

《地图知识之比例尺、方向、图例和注记》导学案 编 号： QY-02-01 编写人： 封 珍 审 核 人： 鲁清奎 班 级： 小 组： 姓 名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】 1、掌握地图上的方向和比例尺，常用图例和注记。 2、能够在地图上正确辨认方向并根据比例尺计算实际距离。 【学习重难点】 1.比例尺的概念和三种表示形式。比例尺的大小与所示地区范围的大小、内容详略之间的关系。 2.不同类型地图上方向的识别方法。 【学法指导】自主学习法、合作探究法 【知识链接】 地图：按照一定的数学法则，把地球表面的地理事物按照一定的比例缩小后，用特定的符号表现在平面上的图形。 【学习过程】 课前预习案 一、地图上的比例尺 1、概念：图上距离比实际距离________的程度。用公式表示为______________________。 ★注意：①比例尺只表示距离缩小的程度，而不表示面积缩小的程度；②比例尺的本身是没有单位的，但比例尺中的图上距离和实地距离均以厘米为单位，比例尺以外的实地距离一般以千米为单位。 2、表现方式：_________、数字式、__________。 3、比例尺的大小：分母越大，比例尺越___ _，分母越小，比例尺越__ ___。 同样图幅的地图，比例尺越大，表示的实际范围越_____，内容越_______。 规律：大范围的地区多选用较 的比例尺地图，如世界政区图等；小范围的地区多选用较 的比例尺地图，如平面图、军事图、旅游图等。 二、地图上的方向 1、一般指向法：面向地图，上____下____，左____右____。 2、经纬线指向法：经线指示________方向，纬线指示________方向。 3、指向标指向法：一般指向标的箭头指向________。 三、地图上的图例和注记 图例是地图上表示地理事物的各种________，注记是说明地理事物名称、性质、属性或数据等的________或_______。 常见图例 【预习检测】 1.图上距离是12厘米，实地距离是3600千米，该图的比例尺为（ ） A. 1：3000万 B. 1：300万 C.1：30万 D. 1：3万 2.某地图比例尺为1：2500万，实地距离是500千米，图上距离是（ ） A.2厘米 B. 3厘米 C. 5厘米 D. 8厘米 3.在下列比例尺中，最大的是（ ） A、1：1500000 B、五十万分之一 C、一百万分之一 D、 4.在表示某一地区的四幅地图中，当图幅大小不变时，表示内容最详细的一幅是（ ） A.1：5 000 000 B.1：500 000 C.1：50 000 D.1：50 000 000 5.判读比例尺大小的正确方法是 （ ） A．比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大 B．图上表示的内容愈详细，选用的比例尺就愈大C．地图上所画地区的范围愈小，选用的比例尺就愈小 0 50 D．1／50000的比例尺比千米的比例尺小6.教室里贴有四幅大小一样的地图，按比例尺由大到小排列的是 ①世界地图 ②中国地图 ③山东地图 ④济南地图 A.①②③④ B.④③②① C.①②④③ D.④③①② 7. 在下列五幅地图中，A在B的、B在C的、C在A的什么方向？ 课内探究案 【探究1】图幅相同的两幅地图，其范围大小、内容详略与比例尺的大小有何关系？ 【探究2】比例尺相同的两幅地图，其范围大小、内容详略与图幅大小有何关系？ 【探究3】 在下列三幅图中，比例尺最大的是哪一幅？表示范围最大的是哪一幅？ 【巩固练习】 1.在甲乙两幅大小相同的地图上，某两地间的距离在地图上的距离分别为8厘米、4厘米，说明（ ） A．甲图表示的实地地域范围比乙图大 B．进行工程建设选用乙图更为实用 C．甲图的比例尺比乙图小 D．甲图所表示的内容比乙图更详细 2.一张1：12 000 000的地图若将该图比例尺放大到原图的4倍，放大后的地图比例尺是 （ ） A.1：48 000 000 B.图上1厘米代表实地距离400千米 C.1：6 000 000 D.1：9 000 000 3.将1：座机电话号码的原比例尺放大或缩小一倍，则放大或缩小后的新图上一厘米各代表的实际距离（ ） A．60千米和15千米 B．15千米和60千米 C．30千米和60千米 D．15千米和30千米 4.读右图，两幅图表示的区域范围相同，图甲比例尺为：1：100000，则 A．图乙的比例尺为1：200000 B．图乙的比例尺为l：400000 C．图乙表示的地理事物较图甲详细 D．图甲比例尺是图乙的4倍 5.有一位建筑师想建造一座房子，房子四面的窗户都对着南方，应当说这样的房子是可能的，你认为应该建在（ ） A．北极点上 B．南