7A Unit 8 FashionPeriod2 Reading.docVIP

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7A Unit 8 FashionPeriod2 Reading

7A Unit 8 FashionPeriod2 ReadingⅡ前置性学习导学案 【学习目标】 1.进一步理解文章。 2.把握文章写作结构。 【学习重难点】 1.进一步掌握短语show sb. different styles of clothes,be popular, among young people,look cool/smart/modern/beautiful,both of, be made of. 2. 掌握并能熟练运用以下句型:Welcome to our fashion show. We are going to show you different styles of clothes. 【自主学习】 认真阅读课文,完成知识梳理,在课本上做好标注) Ⅰ『基础知识』 A、重点短语: 在课本上用﹏画出来 1.不同款式的衣服_____________ 2.向某人展示某物__________________ 3.受欢迎_______________________ 4.在年轻人当中_______________ 5.两者都……____________________ 6.由……制成_________________ 7.看起来精干/现代________________ 8.穿……看起来酷______________ B、重点句子:(在课本上用用红色笔划出来): 1欢迎来观看我们的时装表演。 _________ __________ our _________ show. 2. 今天我们打算给你们展示不同样式的衣服。 Today we are going to ______ you _____ ______ _____ clothes. 3.Amy 和Daniel都穿着牛仔裤。 _______ Amy ________ Daniel wear blue __________. 4.Sandy的红衬衫是丝绸做的。 Sandy’s red blouse _________ ________ ________ __________. 5.Sandy,这场演出真棒! ________ ________ ________ show, Sandy! 6.Amy 和Daniel穿蓝色的牛仔裤看起来很酷。 .Amy and Daniel _________ ________ _________ blue jeans. ReadingⅡ【达标】’s sports clothes is really__________ 酷的 . 2.Young people like trainers because they are very____________ 舒适的 . 3.This sweater is made of____________ 羊毛 . 4.Simon is wearing a purple shirt. He looks __________ 精干的 . 5.The yellow and red__________ 丝绸 tie is not cheap. 6.This song is ___________ 流行的 ___________ 在…中间 our students. 7.His parents are____________ 都 workers. 8.She likes wearing ______________ 棉 clothes. 9.Good morning,_____________ 女士 and ___________ 先生 . 6.My mother has three kinds of_____________ scarf . 7.We are going to show you different ___________ style of clothes. 二、 单项选择 ( )1.The new “iphone5”is _________ among the young people. A.interesting B.special C. popular D. happy 2.----You look cool in the new skirt,Miss Chen. ----________________. A.Oh,no B. Thank you C. Not at all D. I don’t think 3 .The twin brothers__________ jeans. A.both like B.like both C. all like D. like all 4.Look! Kitty __________ a pair

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