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化学练习部分九年级第一学期 上海教育出版社 化学的魅力 化学使世界更美好 （一） 1.（1）发出耀眼白光，留下白色粉末 （2）澄清石灰水变浑浊 （3）产生大量气泡 2.乙同学。镁带燃烧产生新物质是化学变化，物理变化可能也有发光发热现象 3~7 C B C C BC 8. ①②③ ④⑥ ⑦⑧ ⑤ 9.（1）没有发生化学变化。因为海水中的水被蒸发导致食盐析出。 （2）没有发生化学变化。因为蜡烛熔化、汽化并不产生新物质。 （二） 1.银白色固体 发出耀眼白光，留下白色粉末 白色氧化镁粉末 2. B 3. B 4.（1）用试管夹夹镁带会烧坏试管夹 （2）用烧杯盛石灰水 实验时间过长，现象不明显 （3）胶头滴管伸入试管内污染胶头滴管 5. B 6. A 7.澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 氢氧化钙 碳酸钙 难 8.碳酸钙 产生大量气泡 二氧化碳 木条熄灭 9. B 10. BC 11. 垃圾分类名称 具体垃圾（填序号） 有机垃圾 4 5 9 10 金属 塑料 有害 可回收 1 7 6 11 8 2 3 12.略 1.2走进化学实验室 （一） 1~5 B C D D AD 6.溶液变红色 溶液有红色变无色 7.蓝 蓝 沉淀 蓝色沉淀消失 8.带火星的木条复燃 氧气 9. BD 10.颜色变化 热量变化 气体生成 沉淀的生成和溶解 11.实验目的 实验用品 实验小结 实验步骤现象 实验结论 （二） 1.（1）试管 烧杯 铁架台 圆底烧瓶 漏斗 量筒 （2）a b d b d 2. C 3. AB 4.（1）灯芯上的酒精挥发后不易点燃且浪费酒精 （2）液体会溢出 （3）放出的大量热会使量筒底部爆炸 5.（a）（1）瓶塞正放在桌上 瓶塞应倒放在桌上 （2）标签朝下放 标签应朝上握于手心 （b）（1）加热时试管没倾斜 加热时试管应倾斜 （2）试管内液体超过1/3 试管内液体应低于试管1/3处 6. D 7.略 1.3 物质的提纯 1~8 C BC AD C C BD AC 9.引流 使液体受热均匀 加速溶解 沾取少量液体 10.略 11.（1）体积读数产生误差 （2）液体会从滤纸和漏斗的缝隙中流出 （3）蒸干后的固体容易溅出 12. A 13 .BD 1.4 世界上通用的化学语言 1. （2）H （4）Na （5）Cu （6）Al 2. CD 3. 元素名称 氦 磷 钾 元素符号 C N Si Zn Ca 4. AC 5. BD 6. AD 7. 名称 氮气 一氧化碳 氢气 化学式 H2O Mg MgO 物质类别 化合物 单质 单质 化合物 化合物 单质 8.（1）钙 （2）铁 （3）硫 （4）磷 9. D 10.（1）Mg O2 MgO （2）CO2 H2O 11.（1）氯化钠 水 （2）NaOH （3）Cu（OH）2 CuSO4 H2O （4）CaO H2O 本章测试 1~5 C C D C A 6~10 B D C A B 11. 名称 氮 钠 钡 元素符号 S Zn P 金属元素还是非金属元素 非金属元素 非金属元素 金属元素 金属元素 非金属元素 金属元素 12. 名称 氧气 氧化镁 二氧化碳 化学式 CO H2O Fe 单质还是化合物 化合物 单质 化合物 化合物 单质 化合物 13.略 14.②③④⑤ ⑥ 15.（1）炭+氧气 点燃 二氧化碳 C+O2 点燃 CO2 （2）二氧化碳+炭 高温 一氧化碳 CO2+C 高温 CO 16.（1）取少量水让滤纸贴紧漏斗内壁且滤纸应低于漏斗边缘 （2）先预热再集中加热 17.试管没有垂直滴加 手势不对 会导致液体滴出管外 试管内的体积超过试管口1/3处，加热液体时会溢出 18.取等质量的金刚石和石墨在氧气中充分燃烧后都只有一种产物二氧化碳，且二氧化碳的质量相等，则证明金刚石和石墨是碳元素的单质 19.略 2.浩瀚的大气 2.1 人类赖以生存的空气 （一） 1.10*1.76㎡*5g=88g 2. D 3. ABF CDE 4.不一致。若红磷不不足，那么在反应中无法将氧气完全消耗。 5.氦气氖气氩气氪疝氡 稳定的化学 在通电时能发出不同颜色的光的 6.（1）将澄清石灰水敞口置于空气中，数天后石灰水变浑浊则证明空气中有二氧化碳气体 （2）将一瓶饮料置于冰箱冷藏，一小时后将其拿出置于空气中，饮料瓶的外壁上会有小水珠，这就是空气中的水蒸汽冷凝而成 7. ADE （二） 1~3 CBB 4.O Si Fe Al Na 钙 氢 钾 银 镁 铜