我们的家园 教案.docVIP

我们的家园（起始课） 纵观我们的生活，在经济基础不断加强，物质条件不断改善的同时，生活环境却令人忧心：生活用水被污染，空气被污染，森林面积在减少，白色垃圾在蔓延……因此，保护环境，建设清新、洁净、优美、舒适的家园已成为每一个地球人的迫切愿望。 我提取人教版三年级下册第7课《一个小村庄的故事》中环境保护这一主题，引导学生通过开展综合实践活动，进一步培养学生环保意识，使学生初步接触环境、认识环境的前提下，尝试去保护和改善身边的环境。 活动目标： 1、了解什么是环境污染，以及环境污染的常见种类。 2、在资料的收集和处理中，培养初步的整理资料、分析资料、处理资料的能力。 3、通过小组活动和信息交流，培养动手动脑、合作探究的能力。 4、通过活动，培养学生环保从我做起，从小事做起的意识。 第一阶段：起始策划阶段 活动目标： 1、了解什么是环境污染，以及环境污染的常见种类。 2、确定各小组活动主题，制定活动计划。 3、认识到环境保护的迫切性与重要性，树立环保的意识。 课前准备： 课件，活动表格，每生一张白纸，一支深色彩色笔 一、导入 同学们，还记得语文第7课中那个被洪水冲走的小村庄吗？原来的村庄是什么样子的？多么美丽的小村庄啊！可是，短短五六天的雨水却轻而易举的将它摧毁了。为什么会造成如此严重的后果？（人们对环境的破坏） 二、说说发生在身边的人类对环境的破坏情况 是呀，正是人类对大自然无休止的破坏才酿成了这一悲剧。大自然已经开始惩罚那些无知的人类了。 想想我们身边，是不是也有人在犯着和他们同样的错误，做着污染环境、破坏环境的事？ 在学生发言的前提下，教师有意识的将内容为归大气污染、水污染、噪声污染、食品污染、土壤污染、放射性污染、破坏植被等，相应的给予图片展示，让学生有更多共鸣。 三、寻找解决途径 看着这些，听着这些，我不禁为自己生活的环境感到无比的忧心。如果再继续这样下去，我们美丽的家园将不复存在。 孩子们，我们不能眼睁睁地看着自己的家园走向毁灭，我们也要拿出实际行动，来保护这一片土地。我们能做什么？ 学生发言并板书。如：拒绝使用一次性用品，多种树，少开车，不吸烟，少吃零食，使用环保袋，保护青蛙，不乱丢垃圾等。 一次性物品：你们知道我国一年因生产一次性筷子而砍伐的大树有多少棵吗？（600万棵）知道我国每天买菜用掉多少个塑料袋吗？（10亿个）这些白色垃圾给地球上的生物带来多大的危害呀！（有没有兴趣去调查一下我们身边的一次性物品的使用情况？） 少开车，多运动：人们已经从汽车尾气中分离出80多种有毒物质。谁在开车？我们是不是应该向他们宣传这种环保理念？ 多种树：树木是地球的心脏，它的重要性不用多说了。 乱丢垃圾：我们班一天要产生多少垃圾？我们学校呢？这些垃圾最终去了哪里？会对环境产生什么影响？ 少吃零食：节约也是环保，更是一种美德。 四、选择研究内容，制定研究计划 同学们的建议真不少。那么，你想去研究和解决哪方面的问题呢？（指名回答。） 你的想法很好，你打算通过什么方式来告诉大家呢？（渗透成果展示的方法） 请在发给你的纸上清楚地写下自己要研究的内容，然后带着这张纸选择兴趣或内容相近的同学，组成一个3—6人的小组。（教师作适当调整） 下面请同学们选出自己小组的组长，到台前来领取表格。（分发记录表一） 各位组长，相信你们一定不会辜负大家对你们的信任。现在你们就带领全组同学确定自己小组的名称、研究内容、分工，过程的设计尽量写具体。 （小组制定活动计划） 小组的计划初步制定出来了，我们一起来简单的交流一下吧！ 通过刚才的交流，对你有什么启发？课后请大家完善一下你们的活动计划，好吗？ 第二阶段：活动实施阶段 关注学生起步阶段的活动方式方法，完善活动计划。在期末结束前进行一次阶段性的小结，并指导学生安排好暑假期间的探究活动。条件允许的情况下可开设一个网络交流平台。 第三阶段：成果展示阶段 待定。 综合实践活动记录表（一） 我们的名称 ? 我们想研究 ? 我 们 的 分 工 组长： 组员（分工）： 资料收集： 过程记录备案： 成果制作展示： 其他： 研 究 过 程 设 计 根据小组分工，在何时何地谁去完成什么任务 成果展示 汇报成果形式可以是多种多样的，现在提示一些常用的方法如、报、、…… 综合实践活动记录表（二） 研究内容 研 究 过 程 记 录 感受 与 收获 ?参与本次活动时你有什么感受？遇到了什么困难？想到了、碰到了就把它记录下来