《算法框图基本结构及设计》参考课件.pptVIP

算法框图的基本结构及设计 教学内容：算法的基本结构 教学目的：通过对具体实例的解决过程与 步骤的分析，体会算法的思 想，了解算法的结构 教学重点：1、两种基本结构 2、流程图 教学器材：多媒体电脑 探 究 尺规作图，确定线段AB的一个5等分点 A B G P F E C D M 作法：如图 1、过A作射线AP 2、在射线AP上任取一点C,得线段AC 3、在射线AP上作线段AC=CE=EF=FG=GD 4、连接BD, 过F作 FM // BD ,交AB 于 M 5、M为所作的AB的一个 5 等分点 开始 从A出发作一条射线 在射线上取点C得线段AC 在射线上作CE=EF=FG =GD=AC ，并连接BD 过F作BD的平行线交AB于 M , 即得AB的一个5等分点 结束 算法 流程图 开 始 结 束 A B 顺 序 结 构 起、止框 输入、输出框 处 理 框 判 断 框 流 程 线 流 程 图 常 用 图 形 探究：画出下列问题的算法流程图 1、求当 x = 2 时 ，y = 3x – 1 的函数值。 2、已知梯形的两底和高分别是a、b、h 求梯形的面积。 先写算法，再画流程图 开 始 结 束 计算y =3x-1 输入x = 2 输出 y 开 始 结 束 计算 输入a,b,h 输出s 探究：写出求方程 x 2 + bx + c = 0 的解 一个的算法 ，并画出算法流程图。 真 假 条件 步骤甲 步骤乙 选 择 结 构 开 始 结 束 计算△＝b2 – 4 c △≥0 输出无解 输出 N Y 练习： 1、设计算法，求出方程 ax + b = 0 的解 ; 并画出算法流程图。 2、设计求 |x| 的算法，并画出算法流程图 作业：P101 习题2－2 A组 1、2、6 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。