復健小百科-視知覺障礙.docVIP

復健小百科-視知覺障礙 陳俊喨 職能治療師/謝文逸醫師 教室裡，老師在發考卷，「林蛋大，林蛋大？林蛋大同學沒來上課嗎？」 一個同學默默上來拿考卷，「老師，我不叫林蛋大。」 「我叫楚中天。」 您的孩子是否也有類似的情形呢？在練習寫字時，字總是寫的很開或左右顛倒，上課無法專心、閱讀常漏字或跳行、扣釦子或丟接球有困難，如果您的孩子有類似情形，就有可能是視知覺障礙的問題。 人的感官有大部分都來自於視覺，其餘才是聽覺和觸覺，在兒童發展的早期，主要是藉由視覺去發展手功能和移動等其他能力，看到有興趣的東西，孩子才會有動機，想要去轉頭、用手把它抓來看看，或是移動身體更靠近它。視覺能夠去帶動孩子探索環境和學習認知的發展，所以視覺在孩子的發展和學習上扮演了很重要的角色，。 視知覺是指眼睛看到物體後，大腦對其做出各種反應的能力，可分為兩個部份：視覺接收和視覺認知（見下圖），視覺接收是指視知覺最基本的能力，眼睛能否轉動（動眼系統及相關肌肉），可看見多大範圍（視野）以及是否看的清楚（視力），而視覺認知指的是大腦接受視覺後，對資訊做出解釋和反應的過程。 視覺認知則可分為視覺注意、視覺記憶、視覺區辯、視覺想像等四類： 視覺注意：對環境中事物或特定物件專注的能力，除了注意到目標物的速度，還包含了持續注意力、選擇注意力和注意力的轉移。 視覺記憶：指是否能將看到的事物與過去的經驗做比較、結合並存到大腦裡，可分為長期記