2015《山东高考》一轮讲义第6章——静电场素材.doc

必须掌握的概念、规律或公式 必须了解的4个关键点 必须明确的4个易错易误点 1.7个重要概念： 电场强度、电势、电势差、电势能、电场线、等势面、电容 2.1个重要规律： 库仑定律 1.电场线与电势降落关系．2.电场力做功与电势能变化关系． 3.几种典型的电场线与等势面分布：点电荷、等量同种、异种点电荷、匀强电场． 1.有关电场的一些基本概念及其相互关系的理解． 2.电场线、运动轨迹与电势、电势能变化的综合问题． 3.6个重要公式： E＝　E＝k　UAB＝　φ＝　E＝C＝ 4.力电综合问题的分析思路. 3.平行板电容器及其动态变化问题． 4.电场中的平衡、加速等综合问题. 第1节　电场力的性质 [真题回放] 1．(多选)(2014·新课标全国卷)关于静电场的电场强度和电势，下列说法正确的是(　　) A．电场强度的方向处处与等电势面垂直 B．电场强度为零的地方，电势也为零 C．随着电场强度的大小逐渐减小，电势也逐渐降低 D．任一点的电场强度总是指向该点电势降落最快的方向 【解析】　根据电场强度与电势的关系解题．电场线(电场强度)的方向总是与等电势面垂直，选项A正确．电场强度和电势是两个不同的物理量，电场强度等于零的地方，电势不一定等于零，选项B错误．沿着电场线方向，电势不断降落，电势的高低与电场强度的大小无必然关系，选项C错误．电场线(电场强度)的方向总是从高的等电势面指向低的等电势面，而且是电势降落最快的方向，选项D正确． 【答案】　AD 2．(2013·新课标全国卷)如图6-1-1，在光滑绝缘水平面上，三个带电小球a、b和c分别位于边长为l的正三角形的三个顶点上；a、b带正电，电荷量均为q，c带负电．整个系统置于方向水平的匀强电场中．已知静电力常量为k.若三个小球均处于静止状态，则匀强电场场强的大小为(　　) 图6-1-1 A. B. C. D. 【解析】　各小球都在力的作用下处于静止状态，分别对各小球受力分析，列平衡方程可求解． 以c球为研究对象，除受另外a、b两个小球的库仑力外还受匀强电场的静电力，如图所示，c球处于平衡状态，据共点力平衡条件可知F静＝2kcos 30°，F静＝Eqc，解得E＝，选项B正确． 【答案】　B 3．(2013·新课标全国)如图6-1-2，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点，a和b、b和c、c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q(q0)的固定点电荷．已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为(k为静电力常量)(　　) 图6-1-2 A．k B.k C．k D.k 【解析】　本题应从点电荷产生的电场和电场的叠加角度解决问题． 已知a处点电荷和带电圆盘均在b处产生电场，且b处场强为零，所以带电圆盘在b处产生的电场场强E1与q在b处产生的电场场强Eab等大反向，即E1＝Eab＝，带电圆盘在d处产生的电场场强E2＝E1且方向与E1相反，q在d处产生的电场场强Ead＝，则d处场强Ed＝E2＋Ead＝＋＝k，选项B正确． 【答案】　B [考向分析] 1.考纲展示 (1)物质的电结构、电荷守恒、点电荷 (2)静电现象的解释 (3)库仑定律 (4)静电场 (5)电场强度、点电荷的场强 (6)电场线 2.命题趋势 该节考点是高中物理重要内容，是高考热点． 涉及库仑定律的应用，静电现象的解释、静电场、场强，电场线，出题形式可以是选择题，单独考查．也可能是计算题，综合考查． 3.选材特点 考查相关知识点的理解应用为主，有时会结合生活中的静电现象为背景，考查综合应用能力. 考点一对库仑定律的理解和应用 1.适用条件：仅适用于真空中的两个点电荷间的相互作用．虽然从数学角度讲由r→0能得出F→∞的结论，但从物理学的角度分析，这一结论是错误的，因为r→0时，两电荷已不能再看作点电荷了． 2．库仑力的大小计算：计算库仑力可以直接运用公式，将电荷量的绝对值代入公式，根据同种电荷相斥，异种电荷相吸来判断作用力F是引力还是斥力；也可将电荷量带正、负号一起运算，根据结果的正负，来判断作用力是引力还是斥力． 3．综合应用：库仑力参与的受力分析与我们在前面学习的受力分析思路和方法相同，应用时要注意结合库仑力的特点进行受力分析．两个电荷间的平衡问题可以应用共点力平衡的所有规律进行分析和讨论．库仑力作用下的动力学问题类型特征与牛顿运动定律中的题型相同． 【例1】　(多选)(2014·浙江高考)如图6-1-3所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为θ.一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球A，细线与斜面平行．小球A的质量为m、电量为q.小球A的右侧固定放置带等量同种电荷的小球B，两球心的高度相同、间