浙教版八下年级科学探究题专题.docVIP

浙教版八下年级科学探究题专题 1．某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的有关问题。 (1)假设：绿色植物在呼吸过程中有气体产生。 设计方案：使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用，检验呼吸过程中产生的气体。 操作步骤操作步骤 简答 ①将各装置按上图所示连接好并装入化学试剂，C中放入绿色植物 A装置的作用是____________________ B装置的作用是____________________装置的作用是____________________C处玻璃罩不能透光的原因是_____________________________________ ②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间 A装置中应观察到的现象是___________ ______________有关的化学方程式为___ ______________________________ (4)结论与讨论这个探究实验获得成功的两个主要现象是装置__________，D装置______________。 如果该研究性学习小组探究的结论不正确原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因一是___________________________________________________， 二是____________________________________________________。________________________ ________； （b） ； （c） 3．蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋味的硫化氢（H2S）气体，它是一种大气污染物，在空气中点燃完全燃烧时，生成SO2和水，把H2S通入浓硫酸中，发生的反应为:H2S＋H2SO4（浓）＝SO2＋X ＋2H2O （1）上述内容中，属于H2S物理性质的是 （2）写出H2S在空气中完全燃烧的化学方程式 （3）H2S与H2SO4（浓）反应时，生成物中X的化学式是 （4）若尾气中含有H2S，用浓H2SO4来吸收行吗？为什么？ 。 5．①纯净的氮气是无色、无味的气体；②在放电条件下，N2跟O2能直接化合生成无色的NO气体；③NO气体不溶于水，在常温下易跟空气中的O2化合，生成红棕色NO2气体；④NO2气体有毒，易溶于水，溶于水后生成HNO3和NO；⑤生成的HNO3随雨水淋洒在大地上，同土壤中的矿物相作用，形成可溶性硝酸盐。试填写下列空白： (1)氮气的物理性质是____________________ (2)实验室制取NO气体宜用________________法收集(3)写出NO2跟水作用的化学方程式_____________ _________ 6．2004年4月15日，重庆天原化工厂发生氯气泄漏事件，16日又发生两次三氯化氮(NCl3)爆炸，黄绿色的氯气冲天而起，刺鼻的气味弥漫厂区。爆炸发生后，消防人员采用消防用水在外围50米处形成两道水幕对空气中的氯气进行稀释，以降低空气中氯气的含量。这次事故，至少造成9人失踪死亡，3人受伤，15万人紧急大疏散。细读以上报道，根据以下要求填空： (1)文中所述氯气的三点物理性质是____________、____________、______________。 (2)三氯化氮中氮元素的化合价为____________价。 7．英国科学家普利斯特列曾做过如下实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙中放了一盆绿色植物和一只小白鼠。分别给予足够的光照，发现小白鼠在乙容器中比在甲容器中有存活时间长许多。此实验说明了植物光合作用释放氧气。 (1)实验中甲是乙的对照。为使实验更为可靠，这两容器内的小白鼠应该满足什么条件?___________________________。 (2)如果用黑布将乙容器完全罩住，那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短，这是因为_____________________________。 8．空腔果实内由于不发生光合作用，其中的气体可能与空气产生差异。某同