义乌市“高效课堂建设”规范年活动考核方案.docVIP

浙江省义乌市教育研修院 义乌市“高效课堂建设”规范年活动考核方案 一、指导思想 以高效课堂建设活动考核为抓手，引领各学校及全体教师围绕课堂教学开展研讨，形成人人研究、层层过关的浓厚氛围，努力使高效课堂成为全市教师的自觉行为和共同追求。通过考核活动，继续深入推进课程改革，切实改进教学方式，促进学生全面发展，提升教师专业水平，推动学校内涵发展，提高教育教学质量，为全市中小学减负增效、实现教育现代化奠定基础。 二、考核原则 1.公正、公平、公开、实事求是； 2.全面工作和重点工作考核相结合； 3.阶段性考核和期终考核相结合； 4.目标管理和量化积分管理考核相结合 三、考核内容 1.学校“高效课堂建设规范年”活动的实施情况。包括学校教学管理的情况，教师教、学生学的情况，教学研究的情况，以及教师和学生评价改革方面的情况； 2.减轻中小学生过重课业负担的落实情况； 3.学校课堂教学特色的建设情况。 四、考核方法 （一）“高效课堂建设”规范年活动先进学校 以规范年活动期内教育局、教育研修院各相关部门的日常调研情况和义乌市中小学“高效课堂建设”规范年活动检测要点为依据，通过看、查、议等方式，对申报学校的活动开展情况、课堂教学特色的建设情况和工作特色与成效进行考核评比。授予获得“先进学校”称号的学校奖金和奖牌。 （二）“高效课堂建设”规范年活动先进教研组 学校以义乌市“高效课堂建设”规范年活动先进教研组考评内容进行考核评比，择优推荐，教育局组成考核领导小组根据申报材料和过程考核情况进行考核评比。授予获得“先进教研组”称号的学校奖金和奖牌。 （三）“高效课堂建设”规范年活动先进个人 获得校星级教师称号的教师自愿申报，学校以义乌市中小学“高效课堂建设”规范年活动检测要点为依据，根据教师对活动的态度、认识和成效，以及在“规范年”活动期内教学比武、教学展示和教学研究情况进行考核评比择优推荐，教育局组成考核领导小组根据申报材料和过程考核情况进行考核评比。 五、名额分配 1.“高效课堂建设”先进学校自愿申报；先进教研组推荐名额为：24个班级以上（不含24个班）规模学校可推荐2个，其余学校可推荐1个；先进个人推荐名额为：24个班级以上（不含24个班）规模学校可推荐3名，其余学校可推荐1名。 2.义乌市“高效课堂建设”规范年活动先进学校17个（其中小学11个、初中4个、高中2个）；先进教研组40个（其中小学22个、初中12个、高中6个）；先进个人80名（其中小学44名、初中24名、高中12名）。 六、考核安排 1.学校总结、自评阶段：各校要认真自查自评，做好“高效课堂建设”规范年活动总结，发现问题，提升经验，并于2011年6月25日前向市课改办送交以下材料： （1）“高效课堂建设”规范年活动实施方案、高效课堂教学特色材料和总结报告； （2）先进学校考评表及相关材料； （3）先进教研组考评表及相关材料； （4）先进个人推荐表及总结材料。 2.市评估小组评比、认定阶段：于2011年7月10日前完成。 附：义乌市中小学“高效课堂建设”规范年活动先进学校考评表 义乌市中小学“高效课堂建设”规范年活动先进教研组考评表 义乌市中小学“高效课堂建设”规范年活动先进个人申报表 义乌市“高效课堂建设”规范年活动先进学校考评表 考评 项目 考 评 细 则 得分 自评 复评 基 础 工 作 教 学 管 理 1．严格执行教学计划，规范办学行为；不触及“三条底线”，无违规补课,有效落实“减负增效”工作。 5分 2．有正常的教学工作例会，及时通报和点评教情、学情；教学的中心地位突出。5分 3．开展学情调查，对教师教学工作的过程监控到位，对教学问题的整改及时。 5分 4．认真执行巡课、推门听课制度；认真落实教学工作问责、教学事故处罚制度。5分 教 学 行 为 5．认真备课，做到一课一备，体现“五备”精神；无整体性的网络下载教案。 5分 6．积极开展集体备课活动，主题明确，有针对性。 5分 7. 落实上课“五要求”，。 5分 8．上课体现各学段教学策略，师生双边活动充分。 5分 9.多媒体的运用适时、适量；演示、学生实验的开出率达90﹪以上。 5分 10．做到上课“六高效”，教学目标达成率高。