五年级语文形成性评价参考内容(三).docVIP

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五年级语文形成性评价参考内容(三)

海珠区2010学年度第二学期 五年级语文形成性评价参考内容(三) 五年 班 姓名 学号 一、读拼音,写字词。 1、开战了,léi ɡǔ 声,nà hǎn 声,响天震地。 2、组长zhào jí 大家开会,是想shānɡ yì 比赛的事。 3、dū dū 已向chénɡ xiànɡ 立下军令状,要打赢这场战斗。 二、选择题。 1、下列给加点字注音正确的一组词是( ) A、泄气 xiè 弓弩 nǔ B吓唬 hù 击缶 fǒu C、胆怯 què 水寨 zhài D迸发 bènɡ 霹雳 pì 2、“你如何不肯卖酒给我吃?”这句话用现代汉语来说,就是( ) A、你怎么不肯卖酒给我吃?B、你为什么不肯卖酒给我喝? C、你怎能不肯卖酒给我喝?D、你怎么样不肯卖酒给我吃? 3、诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”对这个句子中的“笑”,分析错误的是( ) A、诸葛亮笑周瑜计谋的失败B、诸葛亮笑曹操的多疑 C、表现了诸葛亮的骄傲、自以为是。 D、表现了诸葛亮的自信、胸有成竹。 三、把下列词语中的错别字用“○”圈出来,再把正确的字写在括号里。 负棘请罪( ) 完璧归赵( ) 攻无不刻( ) 礼直气壮( ) 同心肋力( ) 神机秘算( ) 四、填空。 1、《草船借箭》一课选自我国古典 名著《 》,三四分别指蜀、( )、( )。我还知道这部小说中的另两个故事:( )( )。 2、《猴王出世》一文选自《 》,在这部小说中,我最喜欢的人物是( ),因为( )。 3、在“走进信息世界”的综合性学习活动中,我对( )进行了研究,写的研究报告的题目是:( ) 五、用线段把下列歇后语连起来。 徐庶进曹营 粗中有细 孙猴子的脸 一言不发 孔明借东风 说变就变 张飞使计谋 巧用天时 六、阅读短文,完成练习。 大地震调至9级 核泄漏确定4级   据新华社电? 日本东北部海域11日下午发生里氏9级地震。以下是截至当地时间13日22时,记者从日本政府了解到的最新灾情简况。   震级:日本气象厅将地震的震级由里氏8.8级修订为里氏9级。   死亡人数:日本警察厅确认的死亡人数为1217人,但重灾区宫城县警察本部长竹内直人说:“死亡人数毫无疑问将达上万人。”   失踪人数:日本警察厅确认的失踪人数为1086人。宫城县警方说,该县南三陆町仍有约一万人下落不明。   避难人数:目前在日本各地避难设施避难的民众超过45万人。   在日外国人:日本政府尚未掌握有关在日外国人在地震中伤亡的确切情况。但据日本媒体报道,40名来自山东的中国研修生下落不明。   核电站事故:福岛第一核电站继一号机组12日氢气爆炸后,13日3号机组出现“紧急状态”,存在爆炸可能性。日本政府说出现“少量放射性物质泄漏”,22人遭受放射性物质污染,福岛第一、第二核电站附近约21万名居民已开始避难。   位于鹿儿岛县与宫崎县交界的新燃岳火山13日下午再次喷发,喷烟高度达4000米;19时37分,本州东海岸附近海域发生6.0级地震。 千叶县千叶市若叶区一家养鸡场感染高致病性禽流感病毒,这是关东地区首次确认发生禽流感疫情。 1、根据上面的报道,请概括写出你得到的重要信息: (1) 日本发生9级地震(2) (3) (4) (5) (6) 2、如果你想了解更多的信息,你还会选择什么途径或方式去获取?为什么? 3、写出你最近知道的两个信息,并写出信息的来源。 信息内容 信息来源 诸葛瑾之驴 三国时,吴国有个叫诸葛恪的孩子,非常聪明,七八岁时就出入皇宫,是个颇有名气的“小人物”了。诸葛恪的父亲就是吴国大将军诸葛瑾,字子瑜。诸葛瑾的脸长而瘦,吴王孙权常拿他开玩笑,说他长着副驴脸。一天,吴王孙权举行宴会,招待满朝文武百官。小诸葛恪也跟着他的父亲出席了这次宴会。酒过数巡,菜过百味,孙权喝得微有醉意,趁着酒性,他又拿诸葛子瑜开玩笑。只见他把一个侍者叫到跟前附耳低言之后,那个侍者便离席而去。过了一会儿,那个侍者牵着一头毛驴走进了大厅,驴脸上挂着一个牌子,上书:“诸葛子瑜”四个大字,宴会厅上顿时爆发出哄堂大笑。这下弄得诸葛瑾很难堪,心里虽然十分不快,但表面上也不敢有什么不满的表示。小诸葛恪见吴王在众人面前戏弄自己的父亲,真气坏了。但他一句话也没说快步跨到孙权面前倒身下拜说请大王允许我再添上两个字好吗孙权见此情景一愣说好吧哈哈诸葛恪起身抄笔在手,走到毛驴跟前,在“诸葛子瑜”四字下面,端端正正加上了“之驴”二字。这样驴脸上的字就变成“诸葛子瑜之驴”了。本来闹哄哄的大厅,顿时变得鸦雀无声。孙权先是一惊,继而尴尬地哈哈大笑,借阶下台,连声赞扬说:“好,好!我把这头毛驴赏给你了。”诸葛恪说:“谢大王。”文武百官齐声夸赞诸葛恪,可诸葛恪却拉着毛驴头也不回地走了。

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