人人生而平等教案.docVIP

教学 内容 人人生而平等 教 学 目 标 1、懂得每个人都是一个独特的个体。 2、人与人之间在人格和法律上都是平等的。 3、并懂得尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然。 重点 树立人人平等的观念。 难点 树立人人平等的观念。 教具 教学程序： 一、导入 同学们，2008年第二十九届奥运会在我国举行，有许多国家都参加了奥运会，你们注意到参加奥运会的各国的运动员没有，他们的外表是不是一样呢？ 二、明确目标 （目标同上） 三、自学提示 1、从下面三个故事中，你感悟出了什么共同道理？故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 故事三：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一乞丐跪倒在地求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声‘兄弟’让我感到这世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。” 2、小组探讨：假如你是他，你有何感受和感想？ 你也有过类似的经历吗？说说你当时的感受。 （1）张超本来是个很活泼的学生，可说话有严重的口吃，平时讲话、上课发言就会遭到个别同学嘲笑，歧视。近来他很不说话了，上课也不发言了。 （2）小文来自农村，受到个别城市同学的歧视。 （3）小凯因学习成绩不好被排斥在班级活动之外。 四、自学 五、小组内交流 六、总结（一） 七、明确任务、汇报分工 八、集中交流 九、总结（二） 1、评价同学表现 2、总结课堂要点 十、检测 教 学 反 思