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26最佳艺术评论家 Lesson 26 The best art critics 最佳艺术评论家 First listen and then answer the question. 听录音，然后回答以下问题。 Who is the students best critic? I am an art student and I paint a lot of pictures. 我是个学艺术的学生，画了很多画。 and 并列连词 课文： Many people pretend that they understand modern art. 有很多人装成很懂现代艺术的样子， pretend,understand 用一般现在时 Many people pretend that 宾语从句 modern 现代的,时髦的 model 模型，模特 medal 奖章，奖牌 metal 金属 课文： They always tell you what a picture is about. 总是告诉你一幅画的“意思”是什么。 Of course, many pictures are not about anything. 当然，有很多画是什么“意思”也没有的。 about 用引号表反语，讽刺的口吻. 课文： They are just pretty patterns. 它们就是些好看的图案， We like them in the same way that we like pretty curtain material. 我们喜爱它们就像我们喜欢漂亮的窗帘布一样。 pretty 指人时用于妇女儿童也可指娇媚温柔的容貌 beautiful 指人时用于妇女儿童是个有分量的词，含有高雅的，完美的，可修饰任何事物. a beautiful day You did a beautiful job. 干的不错 a beautiful tree handsome 指人时，指男子 good-looking 好看的（指任何人或物） ugly 难看的 pretty 漂亮的 pretty ugly 相当地难看 the same that 指同一件事物 the same as 指同种类的事物 in the same way 就像 This is the same wallet(that)I lost a week ago 这是我上周丢的钱包 Put the book back in the same place where it was 把书放回原来的地方 My bag is the same as yours 我的书包和你的书包一样 She goes to the same university as her father did 她的父亲上的是同一所大学 课文： I think that young children often appreciate modern pictures better than anyone else. 我觉得小孩子们往往比任何人都更能欣赏现代绘画， They notice more. 他们观察到的东西更多 I think that 宾语从句 anyone else 任何别的人 比较时，排除自身去比较。 they notice more 是对前面一句的补充 长短句兼用，是文章不显得死板，富于变化. 课文： My sister is only seven, but she always tells me whether my pictures are good or not. 我的妹妹只有7岁，但她总能说出我的画是好还是坏。 She is only seven years old She is a seven-year-old girl 复合形容词 1只能放名词之前，做前置定语. 2各词之间用短横线连接 3当中间出现名词时，要单数形式出现. 30-metre-high 2-foot-tall whether 引导宾语从句 whether和if表 是否，可引导宾语从句，但是，当句尾有or not，只能用whether。 文章到这为止分开为两段。第一段描述一般情况，采用一般现在时。下面讲述昨天发生的故事，采用一般过去式. 课文： She came into my room yesterday. 昨天她到我房里来了。 What are you doing? she asked. 你在做什么她问 Im hanging this picture on the wall, I answered. 我在墙上挂图片 我回