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2026中考/高考语文作文押题方向及素材包

前言

2026年中考、高考语文作文命题延续“时代导向、素养立意、生活联结”的核心原则，中考侧重“成长体验、青春担当、生活感悟”，凸显初中生的真实视角与价值追求；高考侧重“思辨探究、时代使命、文化自信、人文坚守”，强调高中生的逻辑思维与家国情怀。本素材包严格贴合命题趋势，分中考、高考两大板块，每个押题方向配套“命题解读+核心素材+运用技巧”，所有素材均规避陈旧案例，选用2024-2026年热点、鲜活事例及经典金句，可直接用于作文立意、论证、升华，兼顾实用性与高分适配性，助力考生高效备考、精准提分。

第一部分：2026中考语文作文押题方向及素材包

押题方向一：成长思辨·在不确定中向阳生长

命题解读

结合近年中考命题“思辨化、生活化”趋势，2026年中考作文大概率聚焦“成长中的变化与应对”，规避单一的“克服困难”类立意，侧重考查初中生面对“不确定”的辩证思考——如计划被打乱、期待落空、环境改变等场景，核心是写出“迷茫—应对—成长”的完整过程，体现“不确定是挑战，更是成长契机”的核心主旨，拒绝空洞抒情，强调真实体验与细节描写。

核心素材

素材1：自身实践类（适配开头/细节描写）

准备已久的校园演讲比赛临时更换主题，从慌乱无措到熬夜调整稿件、反复打磨语气，最终站上舞台从容表达；研学旅行中突遇暴雨，原定路线被迫更改，与同学分工合作、寻找新路线，在互帮互助中学会灵活应变，读懂“意外也是成长的养分”。

素材2：当代榜样类（适配论证/升华）

苏炳添在训练中多次遭遇身体极限的“不确定”，起跑技术反复出现瓶颈，却没有固守原有模式，而是主动调整训练方案、突破自身局限，最终打破亚洲纪录，用行动诠释“成长从不是一帆风顺，而是在变化中坚守，在调整中前行”；00后航天爱好者周承钰，在文昌发射场担任指挥员期间，多次应对突发数据波动，凭借冷静与专业完成任务，在应对不确定中实现青春成长。

素材3：金句积累（适配开头/结尾/论证）

1.生活的美好，从不是预设的坦途，而是在不确定中，依然愿意迈出脚步的勇气。2.成长就像航船，风浪不是绊脚石，而是教会我们掌舵的课堂。3.不必畏惧变化，每一次从容应对，都是向更好的自己靠近一步。

运用技巧

可采用“引议联结”结构，开头用自身经历引出“不确定”的场景（如“计划好的野餐遇雨，准备充分的考试遇难题”）；中间结合榜样素材，论证“应对不确定的意义”，加入细节描写（如自身调整稿件的动作、苏炳添训练的细节）；结尾升华主旨，联系自身，表达“不惧变化、向阳生长”的信念。

押题方向二：青春担当·以微光赴时代之约

命题解读

紧扣“十五五”规划中“青年责任担当”的导向，延续2025年广州卷、四川卷的命题思路，2026年中考作文将侧重“初中生的具体担当”，规避宏大叙事，拒绝空喊口号，核心是引导考生发现“平凡小事中的担当”——如校园服务、社区志愿、文化传承、家庭责任等，写出担当带来的成长与收获，凸显青春的温度与重量。

核心素材

素材1：自身实践类（适配开头/主体）

加入学校“非遗传承社团”，跟着老师学习剪纸、书法，利用课余时间教低年级同学，用点滴行动让传统文化进校园；社区推广垃圾分类期间，主动担任志愿者，挨家挨户讲解分类方法，制作宣传海报，用耐心与责任守护社区环境；每天主动承担家务，照顾生病的家人，在付出中读懂责任，在担当里学会成长。

素材2：当代榜样类（适配论证/升华）

00后非遗传承人李子柒，用短视频记录传统美食、手工制作的过程，将中华传统文化传递给世界，用青春担当守护文化根脉；青年志愿者王宇，每周都会去社区养老院，帮老人教手机、读报纸、唠家常，用细微的陪伴，诠释“担当不是壮举，而是日复一日的坚守”；校园里的“图书角管理员”，每天整理书籍、帮同学找书，默默付出，用责任让书香传递，这便是属于初中生的青春担当。

素材3：金句积累（适配开头/结尾/论证）

1.青春的担当，从不是惊天动地的誓言，而是藏在日常小事里的认真与坚守。2.以少年之力，行担当之事，让青春在奉献中闪光，在责任中成长。3.少年自有少年强，不负韶华，不负时代，以微光聚星河，以担当赴远方。

运用技巧

聚焦“小切口、大主题”，避免写家国大事的空泛表述，多运用细节描写（如教剪纸的动作、讲解垃圾分类的语气）；可采用“对比”手法，将“从前的不懂担当”与“现在的主动担当”对比，突出成长；结尾联系“十五五”规划中青少年的使命，升华“少年担当，助力时代”的主旨。

押题方向三：科技同行·以素养赴数字之约

命题解读

随着AI人形智能、神舟二十号等科技热点频发，结合“十五五”规划“提升青少年数字素养”的要求，2026年中考作文将聚焦“科技与成长”，核心是考查考生对科技的辩证认知——既写出科技带来的便利（学习、生活、助人），也体现“科技是助力，