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人教版二年级下册数学分层作业设计11 图形与变换第三课时——平移与旋转（二） 班级 姓名 学号 作业 设计 目标 1、通过观察操作，初步感知旋转现象，体会数学与生活的紧密联系。 2、对生活中的一些旋转现象有一定的感知。 3、能区别物体运动是平移还是旋转。 作业设计 设计意图 难易程度 1、判断，正确的在（ ）里画“√”，错误的画“×” 通过练习使学生感知平移与旋转现象，并能做出一定的判断。 ★ 2、时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象。 3、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象，方向盘转动是（ ）现象。 进一步巩固平移与旋转的知识，能认识到生活中一些平移以及旋转现象。 ★★ 4、 填一填。 使学生进一步掌握图形平移的方法，了解平移的实质含义，即点到点的平移。 ★★★ 正常行走的时钟，属旋转现象。（ ） 风车的转动是旋转，箱子在地面上被拖动是平移（ ） 推拉窗户属于平移现象。（ ） 钝角一定比锐角大。（ ）