建模课：《古诗复习》导学案(一).docVIP

《古代诗歌》复习导学案 教学时间：2015.5.30——2015.6.10. 教学时数：18课时 编写整理：郑茂光 审核修订：杨秀成 一、学习目标： （一）、知识目标：熟记重要作家作品；掌握文言现象；完善古诗知识体系。 （二）、能力目标：①鉴赏形象、名句、语言、技巧评价思想内容和态度 100% 80% 60% 100% 80% 60% 【合作预习】 一、完成《教材梳理》P17、18“语文常识梳理”第4—9题，掌握古诗相关文学常识。 二、《氓》这首诗哪些地方运用了对比？有何作用？ 偏义复词赋、比、兴黄泉下相见，勿违今日言?枝枝相覆盖，叶叶相交通?初七及下九，嬉戏莫相忘?吾已失恩义，会不相从许。不久当归还，还必相迎取?誓不相隔卿?儿已薄禄相，幸复得此妇仰头相向鸣，夜夜达五更?时时为安慰，久久莫相忘?不久当还归，誓天不相负?登即相许和，便可作婚姻?新妇识马声，蹑履相逢迎?怅然遥相望，知是故人来?便可白公姥 昼夜勤作息　?我有亲父兄　　　　我有亲父母　　逼迫兼弟兄 其日牛马嘶　鉴赏比兴手法诗中哪些诗句是比兴句？好处是什么？ 孔雀东南飞 100% 80% 60% 100% 80% 60% 【课堂检测】独立完成下列各题。 1、下列各组字的读音完全正确的一组是（　　） A、相形见绌（chù）　　饮鸩 zhèn 止渴 溘（kè）然 纨 wán 素 B、其黄而陨（yǔn）　　渐 jīān 车帷裳 纤 xiān 细 剽（biāo）悍 C、望风披靡 mǐ 白头偕 xié 老 巷 xiàng 道 镂 lòu 空 D、夙 sù 兴夜寐 酾 shī 酒临江 垣 yuán 墙 　衣褐（yī）liè）　 B、弥（mí）望 细腻 nì 浑身解（xiè）数 敷衍（yān）塞责 C、渐（jiān）染 便 pián 言 弄巧成拙（zhuó） 王事靡盬（gǔ） D、阴晦（huì） 果脯（fǔ） 涸 hé 辙之鲋 咥（xì）其笑矣 3、下列各组字形全都正确的一组是（　　） A、执著　　赍钱　　一张一弛 青青子衿　　B、恪守　　磐石　　是非屈直 何时可掇 C、帐簿　　羁縻 怨声载道 前倨后恭　　D、伶俜　　聘请 虎视眈眈 过尤不及 ４、下列对文学常识的表述，正确的是（　　） A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录周代诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，分为风、雅、颂三大类，其中“雅”又分“大雅”和“小雅”，是民间作品的精华。其艺术手法主要为赋、比、兴，对后世影响很大。 B、“楚辞”是春秋时期兴起于楚国的一种诗歌样式。楚辞的主要作者是屈原，此外还有宋玉、唐勒、景差等人。其中最具有代表性的是屈原的代表作《离骚》，因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”，是我国浪漫主义文学传统的发端。 C、乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞。这些乐章、歌辞，后来就叫“乐府”，成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。后来一些虽未合乐而袭用古乐府旧题或模仿乐府体裁的作品，也统称乐府。 D、《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，与《木兰辞》并称为“乐府双璧”，这两首诗与韦庄的《秦妇吟》合称“乐府三绝”。《古诗十九首》是西汉末年文人五言诗的选辑。最早见于萧统的《文选》。后人称它为“五言之冠冕”，赞颂它“天衣无缝，一字千金”，被誉为“千古五言之祖”。 ５、下列加点字解释不正确的一项是（　　） A、我戍未定，靡使归聘。　　聘：访问，探问 B、士也罔极，二三其德。　　罔：没有 C、怨灵修之浩荡兮。　　　　浩荡：荒唐，没有准则。　 D、何乃太区区。 区区：卑微 ６、下列加点字意义和用法完全相同的一组是（　　） A、哀民生之多艰　　　　鸷鸟之不群兮　　　　B、会不相从许　　嬉戏莫相忘。 C、以其无礼于晋　　　　以尔车来 D、其孰能讥之乎　虽九死其犹未悔 ７、下列加点字意义和用法不相同的一组是（　　） A、言既遂矣　戎车既驾 B、吾独穷困乎此时也　　刘豫州何不遂事之乎？ C、不为兄弟所恤　数十年，竟为秦所灭 D、同心而离居 固一世之雄也，而今安在哉？ 【合作指导】 一、知识总结： 二、学情评价： 教师评价 小组评价 优秀 良好 合格 优秀 良好 合格 1、学习状况评价； 2、学习过程评价： 三、作业布置： 【总结反思】 第四～六课时 课 题：古体诗 知识要点：文言知识、鉴赏名句、分析形象 完成率评价 正确率评价 100% 80% 60% 100% 80% 60% 【合作预习】 一、完成《教材梳理》P19页4——8题，理解每首诗的主要内容。 二、《涉江采芙蓉》寄寓了主人公的什么情感？是怎样表现出来的？ 三、《短歌行》中反复出现一个忧字，诗人忧什么？