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传染病与免疫教案 塘栖三中 沈小莉 一、教学目标 1、说出传染病的特点、传播三环节及其预防措施 2、列举常见的传染病（包括性传播疾病）及其预防措施 3、识别特异性免疫与非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫、抗原和抗体 4、说出人体的免疫功能，举例说明计划免疫和人工免疫 5、培养学生对材料的分析能力 6、学生能正确面对艾滋病等传染病 二、重点和难点 能区分特异性免疫与非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫、抗原和抗体 三、课前准备 复习学案 四、教学过程 导入：以H7N9禽流感病毒照片为引入，开始复习传染病 复习学习： 传染病 根据材料分析H7N9禽流感的病原体及根据三个环节提出预防措施 （练一练）学生做复习学案上的题目 通过对保护易感人群和传染病特点的免疫性转入免疫复习 人体的免疫 回顾人体的三道防线并理解特异性免疫与非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫、抗原和抗体的区别和联系 由自然免疫的记忆能力想到要防患于未然，从而引出人工免疫和计划免疫 板书小结 由抗原的类型联想到免疫的其他功能 介绍免疫的功能及免疫功能及异常 宣传预防艾滋病和正确认识艾滋病 练习（教学指南P113和P117例题） 四、课后小结 五、作业：复习学案 板书： 特点 三个环节及预防 非特异性免疫 自然免疫 免疫 特异性免疫 人工自动免疫 人工免疫 人工被动免疫 病原体 细菌：单细胞的原核生物，可用抗生素治疗 病毒：不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内 寄生虫：蛔虫、丝虫、血吸虫等 传 染 病 特 点 传染性 流行性 免疫性 三个环节及预防 （控制）传染源 （切断）传播途径 （保护）易感人群 人体的第一道防线 皮肤和黏膜 非特异性免疫 防御感染 人体的第二道防线 吞噬细胞的吞噬作用 特异性免疫 （自然免疫） 体液免疫（B淋巴细胞） 人体的第三道防线 细胞免疫（T淋巴细胞） 免疫 的功能 自我稳定：消除衰老、死亡细胞 免疫监视：识别突变细胞 人工自动免疫：人工接种各类抗原，使机体自动获得特异性免疫 人工免疫 人工被动免疫：人工注射免疫血清和免疫球蛋白（抗体） 计划免疫：防疫部门利用人工自动免疫来控制某些传染病的流行 传 染 病 病原体