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《事物的正确答案不止一个》学案 班级： 互助对姓名： 日期：11月18日 编号 023 对手对评价 ★ 自学使能力提升 展示让神采飞扬 学习方法：阅读课文，翻查各种参考资料，互助对互助学习或小组学习。 学习目标：扫清课文生字词，初步理解课文大意和文章表达的思想感情。 学习评价：采用对手互评或教师点评。 【练学案】 1．给下列词中加粗字注音。 渊博（ ） 锲而不舍（ ） 持之以恒 ( ) 2．根据下列词中的注音写汉字。 根深dì固（ ） jí取（ ） zīzī不倦（ ）（ ） 3．根据课文内容填空。 ________在大多数情况下，________是他们，________并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。________，这种非凡的灵感，________产生于这样的过程，关注极其普通、________一闪念的想法，并对它反复推敲，________充实。 4．简答。 区分一个人是否拥有创造力，主要根据是什么？你打算怎样做一个富有创新精神的人？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课内阅读 阅读课文3—7自然段，回答文后问题。 5．“正确的答案只有一个”的思维模式有什么弊病？ ___________________________________________________________ 6．请归纳一下：创造性思维有哪些必需的要素呢？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 7．分别用一句话概括选文所举的两个事例。 ___________________________________________________________________________ 8．为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点十分重要”？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 9．选文第二段画线句子是什么句式？有什么作用？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 10．作者说：“创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。”你有过这样的生活体验吗？请写一个事例。 __________________________________________________________________________________________ 11．“创新是一个民族精神的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”对于这句话，你是如何理解的？ __________________________________________________________________________________________ 【导学案】 一、读《事物的正确答案不止一个》选段，完成16－21题（18分） ①“正确答案不止一个”。这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根生蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 ②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新方法有赖于创造性思维。那么，创造性思维又有哪些必须的要素呢？ ③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜