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学校名称： 姓名： 班级： 学号： 密 封 装 订 线 2013—2014学年度上学期五年级语文第二单元测试题 题型 基础 运用 阅读 习作 总分 分数 基础知识。16分 一、看拼音，写词语。10分 bì jìng shuāi lǎo líng hún dǐng tiān lì dì piāo bó cí xiáng shǒu juàn fēng qī xuě yā 二、用“ ”选择加点字的正确读音。6分 一水间（jiān jiàn） 腮边sāi sī ） 抹净（mā mǒ） 低头折节（shé zhé ） 湖畔（bàn pàn） 照我还（hái huán） 积累运用。29分 一、我会查字典。5分（组词2分） “幽”共 画，第二笔是 ，按部首查字法应先查 部， 再查 画；按音序查字法应先查 再查 。请用“幽”组 两个词（ ）、（ ） 二、选词填空。3分 盼望 渴望 期望 1、我的外祖父日夜（ ）着回到祖国的怀抱。 2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的（ ）。 3、小刚（ ）得到一辆电子小汽车。 三、判断下面句子的对错，对的打“√”错的打“×”。5分 1、“春风又绿江南岸”中的“绿”是诗人受到诗句“东风何时至，已绿 湖上山”的启发而来的。 （ ） 2、“梅花魂”的“魂”的意思是“魂魄”。 （ ） 3、“星岛”指的是“新加坡”。 （ ） 4、“小桥流水人家”这是出自马致远的《天净沙?秋思》。（ ） 5、“桂花雨”是指桂花开时下的雨。 （ ） 四、按要求写句子。5分 1．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改陈述句 ） 2、大家都在喜气洋洋地欢度愉快的国庆节。（修改病句） 3、（ ）天旱，这条小溪（ ）不会干涸。（填上合适的关联词） 4、桂花的香气把我迷住了。（改被字句） 5、那是一座空气流通、阳光充足、由东南两面大窗的漂亮房子。（缩句） 五、先补充诗句并连一连，再根据你的积累完成练习。6+2+3分 1、悠悠天宇旷， 。 杜甫 ，年年相见在他乡。 卢纶 家在梦中何日到， 。 张九龄 ，游子久不至 。 袁枚 2、《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》表达的主题都是 ，但它们表达的方法各异，《泊船瓜洲》是 ，《秋思》是 ，《长相思》是 。 3、 ， ，身向榆关那畔行， 。选自 代词人 的 。 阅读训练。11+14分 （一） 这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有、最有、最有的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！、、外祖父送墨梅图给作者的目的是 一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一（滑 猾），我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站了起来。梨已稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。 拿着梨，我心里老觉得不踏实。“手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了，又舍不得。 怎么办？”我边走边想，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“是……是……是梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴地说不出话来。这时爸爸严（厉 历）地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，（买 卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。 这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西—诚实。 1、画去括号里不正确的字。（3分） 2、请给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（1分） 3、用“ ”在文中画出描写“我”心理活动的句子。（2分） 4、文中的 “我”有2次“不好意思”，结合短文谈谈你的理解。 （4分） 第一次“我不好意思”，心里可能想 。第二次“我不好意思”，心里可能想： 。 5、短文中“丢失的东西”指的是 。（1分） 6、读了这篇短文，你想到了什么？（3分） 习作拓展。30分 以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作，尽情发挥你的想象，可以是家乡的变化，可以写与亲人同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。想象合理，语句通顺，中心明确。