人教版五年级上册_课内阅读训练.docVIP

人教版五年级上学期语文课内阅读 【文段一】”“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压， 花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几 千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（? ?? ?）历 经多少磨难，（? ?? ?）受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不 肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ? ???）在怎 样的境遇里，（ ? ?? ?）有梅花的秉性才好！” 1、给下列划横线的字选择正确的读音。 保存（cún chún）　 愈(yù yùe)是 　 墨梅（mò mù） ?秉性（bǐng??bǐn） 境遇（jìng??jìn） 风欺雪压(yā yà)2、在括号中填上恰当的关联词。3、这段话中的“她”指的是（? ? ） A、妈妈??B、作者??C、外祖母??D、梅花4、外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思。先用//将本段分为三层，在说说每层话的意思。 第一层：__________________________________________________ 第二层：____________________________________________________ 第三层：____________________________________________________ 5.选择句意，在括号里画“√”。 (1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( ) b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( ) c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( ) (2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好! a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( ) b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( ) c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( ) 6、具有梅花秉性的人是怎样的人？几千年来，我们伟大的民族涌现了许多具有梅花品格、气节的人，结合课外阅读，你能写出一些具有梅花秉性的人吗？ ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? __________________________________________________________ 【文段二】松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（ 驯 训 ）良，很讨人喜欢。 它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 骄 ）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢 ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐　　座 ）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。　　 1、把文段中括号里不恰当的词语划去。 　　 2、按要求写词语。 　　 写近义词： 敏捷（ ） 美丽（ ）　　 写反义词： 漂亮（ ） 喜欢（ ）　　 3、松鼠常吃的是：__________________，所以它不是________动物。 　　 4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～”划出描写它的外貌的语句。 　　 【文段三】 父亲说??花生的好处很多??有一样最可贵??它的果实埋在地里??不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上??使人一见就生爱慕之心??你们看它矮矮地长在地上??等到成熟了 也不能立刻分辨出来它有没有果实??必须挖起来才知道我们都说是，母亲也点点。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1、给第一自然段加上标点符号。2、父亲对“我”的希望是什么？请用波浪线画出来。3、这段话出自 。这篇文章以____为线索，依次写了____、____、_______，______为了借花生的特点说明____的道理，赞美 ____的精神，