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各区2011年高考二模卷题选（三） （徐汇卷） 31．维系文明社会的法律 法律对人类社会的社会生活、政治生活产生了巨大的影响，也是推动历史进步的重要因素之一。阅读材料，回答问题。（11分） 材料一：第5表：凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。 第9表：不得为任何个人的利益，制定特别的法律。 ——《十二铜表法》 材料二：国王创造法律，而非法律创造国王，国王应居于法律和议会之上，不受世俗法律限制。 ——英王詹姆士一世 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ——英国《权利法案》 （1）依据材料一，概括罗马《十二铜表法》所体现的特点。（3分） （2）根据材料二和所学知识，分析在王权和法律的关系上，国王和议会的认识有何不同？分别产生了什么结果和影响。（6分） （3）你认为法律在人类文明的进程中有何作用。（2分） 32．思想的碰撞 人类文明在交流中相互借鉴，不断发展。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”——伏尔泰《礼俗论》 材料二：我们必须承认自己百事不如人，不但物质机械上不如人，政治制度不如人，而且道德不如人，知识不如人，艺术不如人，身体不如人。——胡适《介绍我自己的思想》 材料三：中国大量吸收外国的先进文化，作为自己文化食粮的原料……决不能生吞活剥地、毫无批判地吸收。 ——毛泽东《新民主主义论》 （1）材料一中东方的“新的精神世界”指什么？“新的精神世界”中的哪些主张有利于欧洲启蒙思想家进行反封建专制的宣传？（3分） （2）依据材料二，归纳胡适对待中西文化的态度。为改变上述状况，胡适等人提出了怎样的主张。（4分） （3）依据材料三，结合毛泽东在新民主主义革命时期的斗争实践，谈谈毛泽东是如何批判地吸收外来文化的。（3分） 33．服饰中的历史 服饰是一种极力，也是一种语言、一种文化。它的变化是以非文本方式记录着社会政治、经济以及文化的历史变迁。阅读下列材料，回答问题（13分） 材料一：历代王朝都以“会典”、“律例”、“典章”或“车服制”、“舆服制”等各种条文律令，规范和管理各阶层的穿衣戴帽，对服装的质料、色彩、花纹和款式都有详尽的规定，不遗琐细地区分君臣士庶服装的差别，违者要以僭礼逾制处以重罚。 ——刘志琴《服饰变迁——非文本的社会思潮史》 材料二：康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异，则情意不亲，邦交不结矣”，“中国宽衣博带，长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。” ——节选自康有为1898年9月递呈光绪皇帝的《请断发易服改元折》 材料三：民国时期国产“欧式”女鞋广告语。 先生早起出讲堂，第一注意学生装。 你们全身所服用，是否国货抑外洋。 一生敬谨答教师，专用国货已多时。 学生所穿的靴鞋，买于陈嘉庚公司。 先生闻言大欣喜，更望诸生都如此。 诸生一一齐点头，爱国须用国货起。 （注：陈嘉庚是民国时期著名民族资本家） 材料四： ①井冈山时期的草鞋 ②渡江战役时的布鞋 ③一五计划期间普及的胶底解放鞋 材料五： ④清代的长袍马褂 ⑤中山装和西装 （1）材料一中有关服饰的规定体现了我国古代政治制度的什么特征？（1分） （2）概括材料二中康有为的主张。康有为持此主张的理由主要有哪些？（3分） （3）根据材料三的图文资料，分析国产“欧式”女鞋流行的原因。（3分） （4）材料四中的三幅图片见证了中国共产党领导革命和建设的历史。请任选其中的两幅图片介绍，说明其蕴含的历史涵义。（4分） （5）材料五中，从图④到图⑤，反映了中国服装变化的什么趋势？从这种变化中，折射出中华民族的哪些精神追求。（2分） 34．制度文明 制度文明是一个社会政治文明的基本载体，每个国家基于自己的历史和现实，其政治制度必然会有自己的特点。阅读材料，回答问题。（7分） 材料一：美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层涵义：其一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互制衡。 ——《论政治文明的内在灵魂》 材料二：美国即联邦制……中央政府只从地方的权力中拿走了若干明确列举的权力。州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。——钱穆《中国历代政治得失·序》 材料三：政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。 ——钱穆《中国历代政治得失·序》 （1）材料一中美国政治制度的“有衡”是如何实现。（1分） （2）根据材料二，并结合所学知识概括说明联邦制的特点。 3分 （3）20世纪