同步--测量电功率和电功、电功率的有关计算.docVIP

学 科 物理 版 本 上海科技版 期 数 5617 年 级 初三 编稿老师 何绍军 审稿教师 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 测量电功率和电功、电功率的有关计算 基本要求： 1. 会测定小灯泡的额定功率和实际功率，进一步学习电压表、电流表和滑动变阻器的使用。 2. 加深对电功和电功率的理解。 3. 通过习题的讲解，帮助同学们深化概念，并能灵活运用电学公式解决一些综合问题，从而提高分析问题解决问题的能力。 重点内容有：电功率的测量和有关电功率的计算。 难点内容有：电功率的计算。 具体内容讲述如下： 一. 测量小灯泡的额定功率和实际功率 前面我们讲过了一种用电能表来测量用电器的电功率的实验，不过我们在实验室中是用电功率的定义来测量用电器的功率的，实验中我们是测量的小灯泡的电功率，其额定电压为2.5V。根据电功率的定义式P=UI可知，只要我们用电压表测出小灯泡两端的电压U，用电流表测出小灯泡中的电流I，就可以用公式P=UI计算出电功率。由于我们在实验中有一个意图就是研究小灯泡的实际电压与其消耗功率之间的关系，所以我们要改变小灯泡中的电压和电流，这样在实验器材中除了电压表、电流表之外，还要有滑动变动器。 实验电路如图所示： 器材如电路图和实物图所示，但这里也存在一个问题，就是两表的量程的选择问题。为了能够较为准确地测出其功率值的大小，所以我们在电源的选择上是两节干电池串联起来，这样电源的总电压为3伏，所以我们完全可以用0至3伏的量程。即使电源的电压略高于3伏，为了准确测量，我们也完全可以选择此量程，这就是因为电路中还串联了一个滑动变阻器，它会起到分压的作用。因为小灯泡的电阻大约10欧左右，所以电流表的量程我们选择的是0至0.6安的量程。此外同学们在连接实际电路时，一定还要注意滑动变阻器接线柱的选择，电路图和实物电路中必须一致。连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片应置于位置。 实验步骤： 　　（1）按照电路图连接实物，并认真检查各部分接线是否正确，是否符合要求，有把握之后方可进行下一步的实验。 　　（2）使小灯泡两端电压等于额定电压，观察小灯泡的发光情况，在数据表格中记下U、I，算出P额 　　（3）使小灯泡两端电压约为额定电压的1.2倍，使U=1.2U额 　　（4）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观察小灯泡的亮度并记录数据和计算。 　　实验数据分析和小结 　　①从实验看出，小灯泡在额定电压下正常发光。在实际电压高于额定电压下小灯泡比正常情况更亮。这样做轻则会影响用电器的使用寿命，重则会直接烧毁用电器。所以我们要求在实验时最高不要超过其额定电压的1.2倍。在实际电压低于额定电压的情况下小灯泡比正常情况下暗。 　　②使用用电器时，应该让它在额定电压下工作。 　　③若为了测定小灯泡的额定功率，实验中发现电压表的示数是2伏，那么滑动变阻器的滑片P应向左移动。 ④当U实＜U额时，P实＜P额，用电器不能正常工作；当U实＝U额时，P实＝P额，用电器正常工作；当U实＞U额时，P实＞P额，用电器不能正常工作。 ⑤如果我们在实验时发现电流表几乎没有示数，电压表示数较大，而且无论怎样移动滑片，电压表和电流表几乎没有变化。这可能是怎么回事呢？如果电流表的示数随着滑片的滑动有明显的变化，但是电流表的示数变小时，我们发现电压表的示数变化则变大，这可能怎么回事？ 例题： 　　在测定小灯泡功率的实验中： 　1. 除了待测灯泡外，选用了安培表、伏特表、滑动变阻器、电键和导线若干，要完成该实验还必须有____。（电源） 　2. 在下边线框内画出用上述器材组成的实验电路图，并标出电表的“＋”、“-”接线极。 　3. 在实验接线时电键处于____状态，滑动变阻器的滑片P的位置如上图所示，如果要求滑动变阻器接入电路后，不移动滑片P，就可以直接闭合电键，则必须将____和____接线柱接入电路。（断开，B，C（D）4. 已知小灯泡的额定电压是2.5伏，闭合电键后，小灯泡两端电压为2伏，调节滑动变阻器时，应注意观察____直到____为止。（伏特表示数，达到2.5伏） 　5. 当小灯泡正常发光时，安培表示数如图所示，为____安，则待测小灯泡的功率为____瓦。（0. 24，0.6） 　6. 实验中某同学连接好电路，闭合电键后伏特表示数为2.0伏，安培表示数为0.16安，他调节滑动变阻器的滑片P，在调节过程中发现伏特表和安培表示数始终不变，产生上述现象的原因是____。（将滑动变阻器的电阻全部接入电路中（ 　7. 实验中另一位同学连接的电路闭合后，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现安培表的指针虽有偏转但不变化，而伏特表的示数则始终等于电源电压值，产生上述现象的原因是____。（将变阻器的金属柱接入电