2015年高考数学分类及-专题03-三角函数素材.docVIP

专题三 三角函数 1.（15北京理科）已知函数． () 求的最小正周期； () 求在区间上的最小值． ，（2） 试题分析：先用降幂公式和辅助角公式进行三角恒等变形，把函数化为形式，再利用周期公式求出周期，第二步由于则可求出，借助正弦函数图象，即时，取得最小值为： 试题解析：(Ⅰ) (1)的最小正周期为； ，当时，取得最小值为： 2.（15北京文科）已知函数． （Ⅰ）求；在区间上的最小值． 【答案】（1）；（2）. 考点：倍角公式、两角和的正弦公式、三角函数的周期、三角函数的最值. 3.（15年广东文科）已知． 求；求的值． 【答案】（1）；（2）． （1）求最小正周期； （2）求在区间上的最大值和最小值. 【答案】 ；（2）最大值为，最小值为0 考点：1.；2.. 5.（15年福建理科）已知函数的图像是由函数的图像经如下变换得到：先将图像上所有点的纵坐标伸长到原来的2倍（横坐标不变），再将所得到的图像向右平移个单位长度. (Ⅰ)求函数的解析式，并求其图像的对称轴方程； (Ⅱ)已知关于的方程在内有两个不同的解． （1)求实数m的取值范围； （2)证明： 【答案】(Ⅰ) ，；(Ⅱ)（1）；（2）详见解析． 【解析】 试题分析：(Ⅰ)纵向伸缩或平移： 或；横向伸缩或平移：（纵坐标不变，横坐标变为原来的倍），(时，向左平移个单位；时，向右平移个单位)；(Ⅱ) （1)由(Ⅰ)得，则，利用辅助角公式变形为（其中），方程在内有两个不同的解，等价于直线和函数有两个不同交点，数形结合求实数m的取值范围；（2)结合图像可得和，进而利用诱导公式结合已知条件求解． 试题解析：解法一：(1)将的图像上所有点的纵坐标伸长到原来的2倍（横坐标不变）得到的图像，再将的图像向右平移个单位长度后得到的图像，故，从而函数图像的对称轴方程为 (2)1) （其中） 依题意，在区间内有两个不同的解当且仅当，故m的取值范围是. 2)因为是方程在区间内有两个不同的解， 所以，. 当时， 当时, 所以 解法二：(1)同解法一. (2)1) 同解法一. 2) 因为是方程在区间内有两个不同的解， 所以，. 当时， 当时, 所以 于是 考点：1、三角函数图像变换和性质；2、辅助角公式和诱导公式． 6.（15年福建文科）若，且为第四象限角，则的值等于（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 试题分析：由，且为第四象限角，则，则 ，故选D． 考点：同角三角函数基本关系式． 7.（15年福建文科）已知函数． （Ⅰ）求函数的最小正周期； （Ⅱ）将函数的图象向右平移个单位长度，再向下平移（）个单位长度后得到函数的图象，且函数的最大值为2． （ⅰ）求函数的解析式； （ⅱ）证明：存在无穷多个互不相同的正整数，使得． 【答案】（Ⅰ）；（Ⅱ）（ⅰ）；（ⅱ）详见解析． 【解析】 试题分析：（Ⅰ）首先利用证明二倍角公式和余弦降幂公式将化为，然后利用求周期；（Ⅱ）由函数的解析式中给减，再将所得解析式整体减去得的解析式为，当取1的时，取最大值，列方程求得，从而的解析式可求；欲证明存在无穷多个互不相同的正整数，使得，可解不等式，只需解集的长度大于1，此时解集中一定含有整数，由周期性可得，必存在无穷多个互不相同的正整数． 试题解析：（I）因为 ． 所以函数的最小正周期． （II）（i）将的图象向右平移个单位长度后得到的图象，再向下平移（）个单位长度后得到的图象． 又已知函数的最大值为，所以，解得． 所以． （ii）要证明存在无穷多个互不相同的正整数，使得，就是要证明存在无穷多个互不相同的正整数，使得，即． 由知，存在，使得． 由正弦函数的性质可知，当时，均有． 因为的周期为， 所以当（）时，均有． 因为对任意的整数，， 所以对任意的正整数，都存在正整数，使得． 亦即存在无穷多个互不相同的正整数，使得． 考点：1、三角函数的图像与性质；2、三角不等式． 8.（15年新课标1理科）sin20°cos10°-con160°sin10°= （A） （B） （C） （D） 【答案】D 【解析】原式=sin20°cos10°+cos20°sin10°=sin30°=，故选D. 9.(15年新课标1理科) 函数f(x)=的部分图像如图所示，则f（x）的单调递减区间为 (A)（）,k (b)（）,k (C)（）,k (D)（）,k 【答案】B 10.（15年陕西理科）如图，某港口一天6时到18时的水深变化曲线近似满足函数，据此函数 可知，这段时间水深（单位：m）的最大值为（ ） A．5