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《机械CAD/CAM》课程标准 执 笔 人： 闫波 年 月 日 教研室主任（审核）： 年 月 日 系 主 任（批准）： 年 月 日 一、课程基本信息 课程编码：020104 020131 适合专业（面向对象）材Pro/ENGINEER野火4.0综合教程》 《Pro/ENGINEER野火4.0基础零件设计》 《Pro/ENGINEER野火4.0工程图制作》 《Pro/ENGINEER野火3.0基础零件设计(上)》 《Pro/ENGINEER野火3.0基础零件设计(下)》 《Pro/ENGINEER野火3.0高级零件设计(上)》 《Pro/ENGINEER野火3.0高级零件设计(下)》 《Pro/ENGINEER野火3.0零件设计应用实例》 《Pro/ENGINEER野火3.0动态机构设计与仿真》 《Pro/ENGINEER野火4.0基础入门与范例》 《Pro/ENGINEER野火4.0零件装配与产品设计》 《Pro/ENGINEER野火4.0模具设计》 《Pro/ENGINEER野火4.0钣金设计》 《Pro/ENGINEER野火4.0造型曲面设计》 二代龙震系列教材（9本 电子工业出版社） 1．《Pro/ENGINEER wildfire 4.0基础设计》 2．《Pro/ENGINEER wildfire 4.0进阶提高》 3．《Pro/ENGINEER wildfire 4.0高级设计》 4．《Pro/ENGINEER wildfire 4.0工程图设计》 5．《Pro/ENGINEER ISDX wildfire 3.0/4.0造型设计》 6．《Pro/Mechanism wildfire 3.0/4.0机构运动分析》 7．《Pro/MECHANICA wildfire 3.0/4.0结构热力分析》 8．《Pro/MOLDESIGN wildfire3.0/ 4.0模具设计》 9．《Pro/NC wildfire 3.0/4.0CIMATRON数控加工》 二、课程性质根据对等企业的深入调研，面向产品，专业岗位分析、岗位能力标准等如表所示。岗位与分析表课程目标 掌握CAD/CAM系统的软硬件组成、功能和配置原则，具有一定的选择合适CAD/CAM系统的能力。 熟练掌握计算机绘图及图形处理、三维几何建模技术的原理和方法。 熟练掌握CAD/CAM技术在机械工程中的应用，理解CAE、CAPP、CAM的基本原理及方法，掌握CAD/CAM集成与计算机集成制造的概念及关键技术，具有进行CAD/CAM系统规划与实施的初步能力。 知道CAD/CAM相关新概念和新技术的发展。 （二）能力目标 一）专业能力 为培养“会操作 能设计 懂管理 工艺”的机械专业技术人员，本课程定位于为的专业骨干课程，学完本课程后学生应达到下述目标：1、具备一般复杂程度零件的造型能力，使得学生的读图能力在学习完毕《机械制图》的基础上又有进一步的提高；2、在熟练操作计算机绘图（AUTOCAD）的基础上拥有更为娴熟的工程制图能力；3、在掌握现代设计方法的基础上，具备简单机械产品的设计能力；4、在懂得机械零件制造工艺的基础上能够进行CAM的NC加工仿真能力。5、通过了解实际机械产品的设计、制造及装配过程，逐步养成学生严谨的工作态度、熟练的操作技能、大胆的创新思路、肯奉献的企业精神等综合人文素质。 1.获取信息：能够从较复杂的任务中获取关键信息，并熟练地应用先进手段获得解决任务地信息； 2. 自主学习：能够自主学习并掌握新知识、新技术，能独立制定工作计划并进行实施； 3. 解决问题：具备整体与创新思维能力，能够自主正确分析问题，并运用所学知识解决实际问题； 4. 负责耐劳：具有决策、规划能力，能够从工作岗位获取新的知识，胜任工作岗位，并在一定目标下，负责、踏实、稳定、注重质量地完成比较脏累的工作任务； 5. 人际沟通：具有较复杂的书面和口头表达能力； 6. 团队合作：具有合作精神和管理协调能力，具备优良的职业道德修养，能遵守职业道德规范。 五、课程设计思路 1、课程建设将构建基于工作过程、融入职业标准的课程体系，充分体现高职教育的职业性 根据对我省相关行业的企业调研和CAD/CAM职业标准的考察，分析机械CAD/CAM的典型工作任务，确定本课程的任务。通过工作过程分析，按照职业成长的逻辑规律确定课程的模块顺序。根据学生从简单到复杂的认知规律，从单项技能到综合能力、从绘图员到设计员的