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写景作文美丽的什么 2006年10月11日晴 美丽 国庆节的最后一天妈妈带我去迎泽公园玩，一到大门口我就看见了五个福娃，在福娃的周围摆了许多花，有：红色、黄色、粉色等美丽的鲜花，我看见美丽的花儿好像对我微笑，可爱极了。 篇二：写景作文：美丽 写景作文：美丽 2006年10月11日晴 美丽 国庆节的最后一天妈妈带我去迎泽公园玩，一到大门口我就看见了五个福娃，在福娃的周围摆了许多花，有：红色、黄色、粉色等美丽的鲜花，我看见美丽的花儿好像对我微笑，可爱极了。 篇三：写景作文美丽的乡村 美丽的乡村 我的外婆家在农村，那儿虽没有城市的繁华和发达，却有着城市所没有的清新和宁静。她以她独特的魅力深深地吸引着我。所以每到星期天我就往外婆家跑。 春天，万物复苏，百花齐放，到处洋溢着一片生机。柔和的春风迎面吹来，这正是放风筝的好时节。我和二弟一起来到一片绿茵茵的广阔草地上，让美丽的“花蝴蝶”和 “蝙蝠侠”自由自在地飞上蓝天。我们牵着长长的线快乐地追逐着，奔跑着……辽阔的田野里到处留下了我和二弟的欢声笑语。 夏天，赤日炎炎，娇阳似火，知了“热啊——热啊——地”叫个不停，外公带上我和二弟来到一个大树林里捉知了。那儿的知了可多了，一网盖上去最多时网到十多个呢！我负责捉，二弟负责把我捉到的知了装进袋子里。一会儿工夫我们就捉了满满的一袋子！外公就带着我们在小路旁的空地上挖个洞，用小木签把知了穿起来，烤起知了来了。那味道可香了！ 秋天，是个丰收的季节，到处都是硕果累累，外公家的桔子成熟了，那一个个黄澄澄的像小灯笼似的金黄金黄的桔子，让人看了就垂涎欲滴。大人们在摘桔子，我和二弟和三弟来来回回地帮着放桔子，累了我们就一起坐在小山坡上挑个最大的最甜的桔子美美地吃起来。 冬天，雪花飞舞，到处银装素裹。乡下人家的屋檐下挂着一条条晶莹剔透的冰柱，我们拿着长长的棍子去打下来当作“飞标”玩，可有趣了。我们还用冰柱在雪地里插迷宫呢。 美丽的乡村，带给了我许多的快乐。我爱美丽的乡村。 篇四：美丽的家乡写景 美丽的家乡 课前：出示图片，让学生看有什么不同，引出看待事物要多个角度看，学会换位思考，倾听他人的建议。 直接导入： 今天我们来进行一次习作课：景物描写——描绘自己的家乡。首先请大家想一想，提到自己的家乡，你能想到什么？如果让你写的花你会写那些地方的景色呢？(提示:我们的家乡叫做博山，那博山有一个特点是什么？ 生：山多) 生说 师出示图片与学生一起说。 师：找到了这些特甜和能写的地方，我们来看看怎样写这篇文章，教大家三个方法： 一、观察顺序 1、按时间顺序 --春、夏、秋、冬 --早晨、中午、傍晚、晚上 2、按空间顺序 --从远到近或从近到远 地点变换、游览顺 3、按从整体到局部或从局部到整体的顺序举例 一身乌黑光亮的(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:写景作文美丽的什么)羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 测试： 雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐留下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成一条线。地上的水愈来愈多，汇成一条条小溪。 这段话是按照由远及近的顺序写的 二、全面观察、感受 看、听、闻、尝、触、想 举例 小溪“哗啦啦”地从 翠绿的山林间流出来， 滑过长满暗绿色青苔的 石头，泻到那小小的深 潭里。潭水清澈见底， 许多小虾小鱼在潭里自 由地游动，只要用手轻轻一拍水面，它们就机灵地躲进了石逢里。那水清凉清凉的，轻轻地捧一口，还有一股甜滋滋的感觉呢，我想可能是山上的那花蜜掉在水里，酿成了一潭甘甜可口的糖水呢！ 三、描绘景物 形容词、修辞 1、描绘景物的特点 地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花?. 2、描绘时用上修辞。 碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响－－“叮咚叮咚”，大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘荡。 四、要有顺序，一处一处写。 出示例文讲解 出示注意事项 1、题目要新颖 《世界再美也美不过家乡》、《山美水美家乡美》、《美丽的小城博山》、《我爱这片土地》、《情系家乡》 2、开头要精美 （1）我的家乡是一座山城，家乡的山一座连着一座，开车行驶在公路上，一眼望不到边。我想博山这个名字就是这样来的吧！ （2）从古至今，无论人们身处何处都热爱自己的家乡。《静夜思》这首诗代表了诗人李白思乡的情怀；《夜书所见》代表了诗人叶绍翁思乡的情怀。而我虽然对家乡没有远在它乡的思念，却深深地爱着这片土地。 (3)家，包含了太多的情愫；乡，蕴藏着太多的滋味。家乡是一柸老酒，一壶香茶。家乡是朴实的，也是饱满的；如梦幻般存在，却是那么实切，触手可及。 (4)家乡的天是