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英语专业学生运用多维策略记忆英语词汇的实验研究 2011年 3月西安外国语大学学报Mar． 2011 第 19卷第 1期 Journal of Xi’an International Studies UniversityVol． 19．No． 1 英语专业学生运用多维策略记忆英语词汇的实验研究 蒋凤霞 (北京外国语大学继续教育学院北京 100089) 摘要:本研究以英语专业一年级学生为被试，以 GRE英语词汇中的生词(经前测，学生均不能识别汉语意思的英文 单词 )为实验材料，采用实验室实验法，比较了多维英语单词记忆法、自由策略记忆法和机械记忆法对单词的中文释 义的记忆效果。研究发现 :从短期记忆效果看，多维英语单词记忆法和自由策略记忆法差异不显著，和机械记忆法差 异显著 ;从长期记忆效果看，自由策略记忆法和机械记忆法差异不显著，而多维英语单词记忆法与其他两种记忆法差 异极其显著。文章最后讨论了多维英语单词记忆法记忆英文单词的汉英线索提取机制的原则，步骤和广泛应用等问 题。 关键词 :多维记忆 ;英语单词 ;记忆策略 中图分类号 : H319文献标识码 : A文章编号 : 1673-9876( 2011) 01-0102-04 Abstract: In this study，first-year English