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【走向高考】201届高考生物一轮复习习题:选修1_专题1传统发酵技术和微生物的培养及应用
选修一 一、选择题
1.(2014·江苏南京、盐城一模)下列有关传统发酵技术的叙述,正确的是( )
A.制作果酒最快捷的途径是先制果醋,再制果酒
B.酿制果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件完全相同
C.制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质
D.制作果酒、果醋和腐乳过程都应防止微生物的生长繁殖
答案 C
解析 理解传统发酵技术原理、特点及微生物的不同类型是解题关键。一般是先制酒后制醋,A错;酵母菌发酵底物是糖,醋酸菌的发酵底物是糖或者乙醇,B错;制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质,C正确;制作果酒、果醋和腐乳过程都需要微生物的生长繁殖,D错。
2.(2015·北京东城区)平板划线法和稀释涂布平板法是接种微生物的两种常用方法,下列描述正确的是( )
A.都要将菌液进行一系列的梯度稀释
B.平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作
C.稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养
D.都会在培养基表面形成单个菌落
答案 D
解析 平板划线法不需要进行梯度稀释;稀释涂布平板法需要将不同稀释度的菌液滴加到固体培养基的表面;平板划线法和稀释涂布平板法都能在培养基表面形成单个菌落。
3.(2014·广东肇庆一模)下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程,下列叙述正确的是( )
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下
B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中
C.过程③和④都需要氧气的参与
D.过程①~④所需的最适温度基本相同
答案 C
解析 理解果酒、果醋制作过程的区别是解题关键。过程①发生在细胞质基质中,有氧、无氧均可发生,过程③发生在线粒体内膜上;过程③需要O2参与,过程④需要氧气参与;果酒制作过程中温度控制在18~25℃,果醋制作温度控制在30~35℃之间。
4.(2014·北京朝阳一模)下列关于生产措施或生活现象的分析,错误的是( )
A.零度以上低温贮存果蔬,可降低呼吸酶活性,减少有机物的分解
B.提倡慢跑,可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力
C.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体的T细胞会合成并分泌淋巴因子
D.由于亚硝酸盐含量先减少后增加,故应在其含量增加前尽快食用泡菜
答案 D
解析 理解传统发酵技术应用及生物学基本常识是解题切入点。泡菜制作过程中,亚硝酸盐含量先逐渐增加,再随着发酵时间的增加而减少,所以食用泡菜应在充分发酵后。
5.(2015·北京朝阳区质检)下列关于果酒和果醋制作的叙述,不正确的是( )
A.制作果酒时瓶口要密闭,而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡
B.在变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的
C.温度对酵母菌进行酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌进行的发酵影响不大
D.制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶进行消毒,并注意无菌操作
答案 C
解析 制作果酒利用的是酵母菌,制作果醋时利用的是醋酸菌。温度对酵母菌进行酒精发酵和醋酸菌进行的发酵都有影响。
二、非选择题
6.(2014·银川一模)“每天喝一点,健康多一点”,这是“宁夏红”率先提出的消费理念,将积淀了千百年的枸杞药食文化和中国红文化完美结构起来,更增添了品牌的文化魅力和优势。下图为“宁夏红”枸杞果酒生产工艺流程简图,据图回答问题。
选料→?→粉碎→灭菌→接种→发酵→?→果酒
(1)流程中?处的内容应为________、________。
(2)制作果酒时,温度应该控制在________,果酒酿造过程中如果果汁灭菌不合格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?说明理由。________,____________________________________。
(3)果酒制作离不开酵母菌,与醋酸杆菌相比,酵母菌在结构上的主要特点是________。
(4)枸杞果酒制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,目的是________。
(5)果酒制作是否成功,需发酵后用________来鉴定,在________条件下,该物质与酒精反应呈现________色。
答案 (1)冲洗 过滤
(2)18~25℃ 不能 因醋酸杆菌是好氧型细菌,而果酒发酵是无氧环境(或因醋酸杆菌需要在有氧且温度是30~35℃条件下,才能将糖转化为醋酸,而此时发酵罐中的条件是无氧且温度是18~25℃)
(3)有核膜包被细胞核
(4)在有氧条件下,使酵母菌迅速繁殖,增加数量
(5)重铬酸钾溶液 酸性 灰绿
解析 (1)果酒生产的工艺流程为:选料→冲洗→粉碎→灭菌→接种→发酵→过滤→果酒。(2)醋酸杆菌的最适生长温度为30~35℃。如果果汁灭菌不合格,由于果酒发酵是无氧环境,且温度不适合醋酸杆菌生存,因而醋酸
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