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8.8 电感线圈和电容器的并联电路 考纲要求：了解提高功率因数的意义，并掌握提高功率因数的方法以及并联电容器电容的计算。 教学目的要求：1、掌握电感线圈和电容器的并联电路中电压和电流的计算。 2、掌握感性负载提高功率因数的方法。 教学重点：电感线圈和电容器的并联电路中电压和电流的计算。 教学难点：感性负载提高功率因数的方法。 课时安排：4节 课型：复习 教学过程： 【知识点回顾】 一、电感线圈和电容器的并联电路 电容器中所通过的电流为IC 。 电感线圈支路中所通过的电流为I1 其中I1R , I1L 电路中的总电流I 电压和总电流的相位差Φ 注意：当f很小时，电路呈 性； 当f很大时，电路呈 性； 当f为特定值时，电路呈 性。 二、功率因数 1．定义： 。 cos ??? 2．提高功率因数的意义 （1） 。 （2） 。 3．提高功率因数的方法 。 4.可得出计算最佳电容值的公式： C? 【课前练习】 判断题 1、感性负载并联电容后，总电流一定减小。 2、在感性负载两端并联电容器可以减小电路的无功功率。 二、填空题 1、如图所示，正弦交流电路中若ωC2 ，有效值I1 4A,I2 3A，则总电流有效值为 ，电路呈 性。 2、图所示的交流电路中，当K断开时，电流表的读数为2A，当K闭合后电流表的读数不变，则容抗Xc为 ；若改变电容的大小，安培表的读数将随之改变；若将电容器的容量由K闭合时的值逐渐变小直至为零，则安培表的读数将先 又 ，最后 。 第1题图 第2题图 三、选择题 1、电感线圈与电容器并联的正弦交流电路，R XL 10Ω，欲使电路的功率因数cosΦ 0.707，则Xc等于 A．5Ω B.10Ω C．15Ω D．20Ω 2、如图所示的交流电路中 A A1的读数一定大于A2 A3的读数 B．A2A3的读数可能相等 C A1的读数可能等于A2 A3的读数之和 D．A1 A2 A3的读数不可能相等 第2题图 3、在电感性负载两端并联一只适当容量的电容器的目的是： A.提高电感性负载的功率因数，使负载中的电流下降。 B．提高电路的功率因数，使总电流下降。 C提高电感性负载的功率因数，使负载消耗的功率下降。 D．电感性负载的功率因数不变，使负载中的电流下降。 四、计算题 1、某个既有电阻又有电感的线圈接在u 220sin 314t+300 V的电源上，此时线圈中流 过的电流i 5sin 314t-300 A，试求： ①线圈的平均功率。 ②线圈的电阻R和电感L。 ③若将电路的功率因数提高到0.9，试问应并联多大的电容C?此时电路中的电流I应为多 少？ Φ cos-10.9 25. 840, tg25.840 0. 484 【例题讲解】 如图所示电路，u 220sin 314t V,R 3Ω，XL 4Ω，XC 10Ω，试求： 1 i1，i2，i； 2 整个电路的性质； 3 电路的P、Q、S、cosΦ； 4 作出电压与电流的相量图。 【课后练习】 一、填空题 1、图所示电路中u 220sin314tV，i1 20sin 314t-450 A，i2 10sin 314t+900 A，则交流电流表A的读数为 A;电阻R Ω，电感L H，电容C F。 2、如图所示电路中，当I 8A时，电容器中的电流Ic A。 第1题图 第2题图 二、计算题 1、在题图所示电路中，已知：U 50V，f 50Hz，电路吸收功率150Ｗ，功率因数，R 6Ω，求L和C，并作相量图。 2、已知日光灯灯管电阻R 260Ω，镇流器电感L 1.27 H，电阻RL 27Ω，电源电压U 220V，f 50 Hz，求电路中的电流，灯管上电压，镇流器上的电压，电路的功率因数，P、Q、S，作出相量图。若要将电路的功率因数提高到1，需并联多大的电容器？ 8.8 电感线圈和电容器的并联电路导学案 3