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一节倾注关爱的《二元一次方程》教学案例 衢州市柯城区航埠初中 胡峰成 [案例背景] 本案例讲述的是浙江省2008年初中数学课堂教学评比与观摩活动中，关于浙教版七年级第四章第一节《二元一次方程》教学中的情境设计与分析。会上有三位老师同上这节课，其中两位老师所创设的情境只为了引入二元一次方程而设计，即为例子而创设情境，情境的内容也相对分散凌乱。另一位执教的是绍兴诸暨衡山中学朱周刚老师，他的课堂情境设计却让人耳目一新，非常具有整体性和情感性。整节课围绕一条主线，思路清晰，前后呼应，运用自如，充分调动了学生积极性。课堂气氛热烈，亮点纷呈，倾倒评委，特别是最后的小结环节多次赢得与会者的热烈掌声。 [案例描述] 朱老师整节课的情境是以求是中学的“关爱老人、爱心满人间”活动为主题。所有的例子都围绕“关爱老人”这个主题。 1、导课乡土气息浓 引例：根据桐乡市有关规定，享受养老基本生活补助的对象是年满70周岁（含），且未享受各类社会养老保险（障）、养老生活补助等专项定期补助（保障）待遇的高龄老人。其中，70周岁（含）至89周岁的城镇居民每人每月补助80元；90周岁 含 以上的城镇居民每人每月补助150元梧桐街道率先开展该项工作…… 您的乖孙（女）： 2008年3月27日 [在小结时学生们兴趣非常高，写的感情很丰富，情真意切，也把课堂学习内容巧妙的穿插在其中，几乎每位学生的回答都引起听课老师的多