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小学校长年度述职报告范文 小学校长年度述职报告范文 　　双城三小nbsp;nbsp; 那洪飞 　　我1982年进入黑龙江省五常师范学校读书，1986年7月正式踏上工作岗位，在双城市幸福乡中心小学任教，1992年12月参加黑龙江省教育学院中文专业的学习，1995年12月毕业。1997年8月被调入双城市第三小学任教导主任。2001年9月参加通化师范学院汉语言文学本科的学习，2004年7月毕业，同年8月经过竞聘，担任双城市第三小学校长职务。 　　自1986年参加工作以来，能始终忠诚于人民的教育事业，善于团结协作，思想作风、品德言行堪为表率。并且一贯模范遵守教师职责，教书育人，为人师表， 1989年被授予全国优秀教师，2005年被授予特级教师，并且四次被授予哈市优秀教师，五次被授予哈市优秀教育工作者，两次被评为双城市劳动模范。 　　多年的教学实践，我积累了丰富的教学经验，并形成了自己的风格特色。1986年刚参加工作，我就承担了黑龙江省“注音识字·提前读写”在农村的试点任务，1988年我刚刚参加工作两年就被评为双城市教改积极分子，1989年被评为双城市教坛新秀，1990年被评为松花江地区教学能手。我先后在省、市做公开课、观摩课20余节，1990年成为双城市举办个人阅读教学现场会第一人，1993年相继在松花江地区和省里赛课活动中执教《海上日出》一课获一等奖。2002年在省级骨干教师培训中做课《藏雪》受专家肯定。先后三次在双城市教学工作会议上做课并进行经验介绍。 　　作为教导主任和省级骨干教师，我积极指导培养年轻教师成长，先后指导祝秋霞、陈哲教师在省级赛课中获奖，指导李海龙、张晓丹、于向敏、苏可会等教师在哈市、双城市赛课中获奖。现在我指导的多名教师已成为各级骨干教师。我也先后被授予省级、哈市级优秀指导教师。 　　我在教育教学改革中勇于探索和创新，并结合实际，写出具有较高水平的经验总结、科研报告、论文和著述。先后发表省、市、国家级论文20余篇。1989年10月在松花江地区“注音识字·提前读写”实验经验交流会上交流了《实验班讲读课教学浅谈》，1994年7月，《海上日出教案及教学设计》在语文研究与教学上发表，1997年12月，《提前读写对心理素质的培养》获省级二等科研成果奖，2001年1月《培养阅读能力，提高语文素养》一文被编入《新世纪教育文论》中，2001年4月《培养质疑，尊重个性》一文获国家级二等论文，并被编入《教师论坛》中，2002年9月，《谈新课程理念下教师适宜的教学行为》获省级二等科研成果奖， 2004年，《怎样有效地进行听写训练》在课题研究通讯上发表，先后被评为双城市级、哈市级、省级骨干教师。2000年9月以拔尖人才的方式被破格晋升为中学高级教师。 　　2004年8月，我担任了校长职务，工作中我认真贯彻执行党的方针政策，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办学宗旨，逐步形成了“科学管理立校，教育科研兴校，素质教育强校”的办学风格。我在学校管理中倡导“和谐”，使整个学校充满了融洽，教师师德高尚，业务精良，学生礼貌文明，勤奋进取，学校先后被授予哈市一类学校、哈市精神文明单位标兵、哈市德育先进集体、省师德建设先进集体、哈市绿色学校、哈市平安校园、哈市先进集体等称号。 　　我在教师中大力倡导科研之风，把教学改革看做是兴校的重要途径， 述职报告　 至今已承担省市科研课题六项，其中学校承担的全国教育科学“十五”规划重点课题《建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度》实验工作，经省课题组组织专家验收合格，并被授予课题实验先进学校；学校承担的《小学科学新课程的开发与实验研究》为黑龙江省教育科学“十五”规划重点课题，经省课题组专家验收合格，并被评为课题先进集体；学校承担的《在小学社会教学中培养学生创新精神和实践能力》为黑龙江省教育学会“十五”教育科研重点课题，经省课题组专家验收合格；学校承担的《小学生自主、合作、探究能力的培养》为哈市“十五” 规划一般课题，经市教育科学规划领导小组办公室验收合格；学校承担的双城市“十一五”规划重点课题《通过前置性作业促进学生自主合作探究学习》和双城市“十一五”规划一般课题《关于经典诵读的实践研究》经双城市教育科学研究领导小组办公室验收合格。现已经滚动为哈尔滨市“十二五”规划课题，正在进行深入研究。 　　学校的校本教研很有特色。先后有语文团队、数学团队、品德与生活团队为全市做观摩课，2006年10月，学校为双城市举办了区域性团队教研现场会，2007年5月，学校被推荐为哈市校本研修优秀学校，接受了哈市教研院的全面验收，受到了专家的一致好评，2007年12月，学校正式被任命哈市校本研修优秀学校。2008年5月，学校举办了哈市校本研修优秀学校展示现场会，并在会上进行了经验交流。教改科研，使学校形成了一支业务精良的