八年级语文上册 第六单元 第26课《从小就要爱科学》精品教案 （新版）苏教版.docVIP

二十六　从小就要爱科学 【学习目标】 1．了解序言的内容、特点和写作要求。2．树立从小爱科学、崇尚科学、学科学的意识，将来为伟大祖国作出应有的贡献。3．品析严密准确的语言。【学习】 ．树立从小爱科学、崇尚科学、学科学的意识，将来为伟大祖国作出应有的贡献。(重点) ．品析严密准确的语言。(难点) 【教学过程】一、新课导入 中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪·中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。今天我们就来学习这篇序言。 二、自主预习 1．走近作者。 苏步青(1902－2003)，我国著名的数学家。浙江平阳人。 2．了解序言。 序言，是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现书的内容，本文属于后者。 3．朗读课文，读准下面加点字的字音。 遨(áo)游　　猕猴(mí)　　编撰(zhuàn) 受益匪(fěi)浅　　如火如荼(tú) 4．理解词义。 受益匪浅：得到的益处很多。 如火如荼：像火那样红，像荼(茅草的白花)那样白。原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。本文用来比喻改革、开放的热潮。 5．阅读课文，思考问题。 仔细阅读课文，说说课文可分为哪几部分。 明确：全文共5段，可分为三个部分： 第一部分(第1－3段)，写科技知识的意义和现代科技发展的成就。 第二部分(第4段)，说明这套《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和意义。 第三部分(第5段)，勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学”“长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就”。 三、合作探究 (一)整体感知 (1)作者极力地给我们推荐《21世纪·中国少儿科技百科全书》这套书，那么这套书好在哪里呢？ 明确：“小读者们阅读之后定会受益匪浅”——这是作者对该书所作的最好评价。(即书的价值)“全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识”——书的内容；“该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅”——书的形式特点。 (2)认真阅读课文，圈画出关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句。 明确： 科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。 科学飞跃发展的形势：“今天，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。……而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。” 对青少年的殷切期望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。” (二)深层探究 (1)首段中能否删去“从一定角度上看，……现代文明社会的立身之本”？为什么？ 明确：不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话有保留地承认和肯定。 (2)第二段中“如果说，在20世纪……那么，今天……”中“如果…那么…”这个关联词是不是假设和结果的关系？ 明确：不是，因为“如果”后面说的不是假设，而是既成的事实。这两个句子，前面一句说明一种事实或作出一种判断，衬托后面的句子，加以对比，含有既然前面说的是事实，后面说的也就是事实的意思，也显得表意严密。 (3)末段中能否删去“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么？ 明确：不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。 (4)在学习本文的基础上，就“文盲与科盲”问题认真思考，发表自己的看法。 明确：文盲：不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求。 (5)“这些新成就，既为广大少年朋友提供了奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓宽了眼界和思路。”中“这些”具体指什么？这句话的含义是什么？ 明确：“这些”指全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识。这句话的含义：说明新科技可以为广大青少年朋友的学习提供帮助，有利于他们更好地发展。 (三)写法探究 前三段内容跟该书有关系吗？可不可以删去？ 明确：第一段，“知识就是力量”；第二段，现代社会，我国“科教兴国”的国策；第三段，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。勉励广大青少年朋友“从小就要爱科学”。总之前三段内容说明科技知识的重大意义和科技发展的巨大成就，从而交代了《百科全书》的编撰背景和目的，所以不能删。 四、板书设计 从小就要爱科学第一部分(第1－3段)，交代《21世纪