- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【创优课堂】2016秋高中化学 1.2.1 物质的量的单位 摩尔(第1课时)练习 新人教版必修1
第二节 化学计量在实验中的应用
第1课时 物质的量的单位——摩尔
1.物质的量及其单位——摩尔
(1)物质的量:国际单位制中的7个基本物理量之一,它表示含有一定数目粒子的集合体,符号为n。
(2)物质的量的单位——摩尔
(3)阿伏加德罗常数
2.摩尔质量
3.填写下面的表格,从这些数据中得出有用的结论。
粒子符号 相对分子质量 每个粒子的质量(g/个) 1 mol物质含有的粒子数(个) 1 mol物质的质量(g) C 12 1.993×10-23 6.02×1023 12 Fe 56 9.302×10-23 6.02×1023 56 H2SO4 98 16.28×10-23 6.02×1023 98 H2O 18 2.990×10-23 6.02×1023 18 Na+ 23 3.821×10-23 6.02×1023 23 OH- 17 2.824×10-23 6.02×1023 17 结论:
(1)1 mol任何原子的质量以克为单位时在数值上等于这种原子的相对原子质量。
(2)1 mol任何分子的质量以克为单位时在数值上等于这种分子的相对分子质量。
(3)1 mol任何离子的质量以克为单位时在数值上等于这种离子的式量。
(时间20分钟,满分30分)
知识点一 有关物质的量等概念的理解
1.下列有关说法不正确的是( )
A.物质的量表示含有一定数目粒子的集合体
B.物质的量是联系微观粒子和宏观物质的物理量
C.0.012 kg 12C中所含碳原子数约为6.02×1023
D.物质的量可用于表示宏观物质的多少
答案:D
解析:B项,物质的量是联系微观粒子和宏观物质的桥梁。D项,物质的量不适用于宏观物质。
2.下列叙述正确的是( )
A.1 mol任何物质中都含有NA个分子
B.摩尔是物质的量的单位
C.摩尔是一个基本物理量
D.摩尔是表示物质数量的单位
答案:B
解析:A项,要看构成该物质的粒子是分子、原子还是离子。B项,摩尔是物质的量的单位。C项,摩尔是国际单位制中的基本单位之一。
3.下列有关物质的量和摩尔的叙述不正确的是( )
A.摩尔是国际单位制中七个基本单位之一
B.物质的量可用n表示,1 mol粒子的数目约为6.02×1023
C.摩尔的计量对象可以是分子、离子、原子、质子、中子、电子和原子团
D.用摩尔表示物质的量时,要用化学式指明粒子种类,而不用该粒子的中文名称
答案:D
解析:A项,摩尔属于国际单位制中的基本单位。B项,1 mol任何粒子的数目都约为6.02×1023。C项,摩尔的计量对象是微观粒子。D项,用摩尔表示物质的量时,通常用化学式表示粒子种类,若用中文名称表示粒子种类时,不要引起歧义即可。
4.下列各组物质中所含氧原子的物质的量相同的是( )
A.0.3 mol O2和0.3 mol H2O
B.6.02×1023个CO2与0.1 mol KMnO4
C.0.1 mol CuSO4·5H2O和0.1 mol C6H12O6
D.0.1 mol H2SO4和0.4NA个H2O
答案:D
解析:A项,所含氧原子的物质的量之比为(0.3 mol×2)∶(0.3 mol×1)=2∶1。B项,所含氧原子的物质的量之比为2 mol∶(0.1 mol×4)=5∶1。C项,所含氧原子的物质的量之比为(0.1 mol×9)∶(0.1 mol×6)=3∶2。D项,所含氧原子的物质的量之比为(0.1 mol×4)∶(0.4 mol×1)=1∶1。
知识点二 有关阿伏加德罗常数的正误判断
5.下列关于阿伏加德罗常数的说法中不正确的是( )
A.6.02×1023就是阿伏加德罗常数
B.12 g 12C含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数
C.阿伏加德罗常数个粒子的物质的量是1 mol
D.1 mol NH3所含的原子数约是2.408×1024
答案:A
6.下列有关阿伏加德罗常数(NA)的说法错误的是( )
A.32 g O2所含的原子数目为NA
B.0.5 mol H2O含有的原子数目为1.5NA
C.1 mol H2O含有的H2O分子数目为NA
D.0.5NA个氯气分子的物质的量是0.5 mol
答案:A
解析:32 g O2为1 mol,氧原子数为2NA,A错误;0.5 mol H2O中原子数为0.5×3×NA,B正确;1 mol H2O中含有H2O分子数为NA,C正确;0.5NA个Cl2分子的物质的量为0.5 mol,D正确。
7.求下列各粒子的物质的量。
(1)6.02×1023个SO3分子中氧原子的物质的量为________。
(2)含有6.02×1023个O原子的H2SO4的物质的量为________。
(3)含有6.02×1023个Fe3+的F
您可能关注的文档
- 【金版学案】2016-2017学年高中化学 第2章 元素与物质世界章末系统总结 鲁科版必修1.doc
- 【金版学案】2016-2017学年高中化学 第2章 第2节 电解质在水溶液中的反应(第2课时)练习 鲁科版必修1.doc
- 【金版学案】2016-2017学年高中化学 第2章 第1节 元素与物质的关系物质的分类(第1课时)练习 鲁科版必修1.doc
- 【金版学案】2016-2017学年高中化学 第2章 第1节 一种重要的混合物 胶体(第2课时)练习 鲁科版必修1.doc
- 【金版学案】2016-2017学年高中化学 第2章 第2节 电解质及其电离(第1课时)练习 鲁科版必修1.doc
- 【金版学案】2016-2017学年高中化学 第2章 第3节 氧化还原反应(第1课时)练习 鲁科版必修1.doc
- 【金版学案】2016-2017学年高中化学 第2章 第3节 氧化剂与还原剂、氧化还原反应基本规律(第2课时)练习 鲁科版必修1.doc
- 【金版学案】2016-2017学年高中化学 第2章 第3节 探究铁及其化合物的氧化性或还原性(第3课时)练习 鲁科版必修1.doc
- 【金版学案】2016-2017学年高中化学 第3章 第1节 碳的多样性练习 鲁科版必修1.doc
- 【金版学案】2016-2017学年高中化学 第3章 第2节 氨与铵态氮肥(第2课时)练习 鲁科版必修1.doc
- 【创优课堂】2016秋高中化学 11 人类对原子结构的认识训练题 苏教版必修1.doc
- 【创优课堂】2016秋高中化学 1.2.3 物质的量在化学实验中的应用(第3课时)练习 新人教版必修1.doc
- 【创优课堂】2016秋高中化学 12 专题1 化学家眼中的物质世界训练题 苏教版必修1.doc
- 【创优课堂】2016秋高中化学 13 氯气的生产原理训练题 苏教版必修1.doc
- 【创优课堂】2016秋高中化学 14 氯气的性质训练题 苏教版必修1.doc
- 【创优课堂】2016秋高中化学 15 氧化还原反应训练题 苏教版必修1.doc
- 【创优课堂】2016秋高中化学 16 溴、碘的提取训练题 苏教版必修1.doc
- 【创优课堂】2016秋高中化学 17 氯、溴、碘及其化合物训练题 苏教版必修1.doc
- 【创优课堂】2016秋高中化学 19 碳酸钠的性质与应用训练题 苏教版必修1.doc
- 【创优课堂】2016秋高中化学 18 金属钠的性质与应用训练题 苏教版必修1.doc
最近下载
- 招标考察作业标准及流程.docx VIP
- 专题15 议论文阅读(原卷版)2025年中考语文真题分类汇编(全国通用).docx VIP
- (完整版)三基三严考试题题库(附含答案).docx
- 专题12.28 添加辅助线构造三角形全等的十四种方法(题型梳理与方法分类讲解)(人教版)(学生版) 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版).docx VIP
- 2024创新十年未来十年-致敬中国生物医药创新奋斗者们.pdf VIP
- 广东省茂名市化州市2024-2025学年高一上学期11月期中生物试题【含答案解析】.docx VIP
- 将军饮马模型-将军饮马的数学模型.pdf VIP
- 高中语文散文阅读知识点思维导图.docx VIP
- 关于成立工程质量管理领导小组的通知.docx VIP
- 高中英语2025届高考高频词汇(共 688个 ).doc VIP
文档评论(0)