【创优课堂】2016秋高中历史 综合作业（三）人民版必修1.docVIP

必修 　综合作业 三 时间：45分钟　满分：100分 一、选择题 每小题4分，共48分 1．分封制又叫“分土封侯制”，是古代中国帝王分封诸侯的制度。由此可推断 A．分封制产生于东周 B．古代历朝都实行分封制 C．分封的核心是土地 D．封侯有义务保护周天子 答案：C 解析：本题关注关键信息：“分土封侯制”，这突出了土地的重要性，故C与题意相符。A、B本身说法错误；D在题干中没有体现。 2．罗马成文法诞生后，有人评价道：“有了成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力。”这主要强调的是罗马成文法典 A．剥夺了贵族的立法权力 B．有利于保护平民利益 C．有利于保护奴隶利益 D．实现了社会各阶层平等 答案：B 3．“道光后期以来，满清王朝曾在抵御外侮的旗帜下领导过多次民族战争。……这是一个转折点，在西太后身上，民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失。”与“转折点”直接相关的不平等条约是 A．《南京条约》　B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 答案：D 解析：从材料信息看，“转折点”发生在“西太后”时期，“民族战争失败的同时又意味着民族抵抗意识的全部丧失”，说明该条约的实行使“西太后”丧失了民族抵抗意识，与之直接有关的是《辛丑条约》，清政府沦为列强的代理人，故选D。《南京条约》《北京条约》《马关条约》并没有磨掉清政府的抵抗意识，排除A、B、C。 4．中国共产党发起者之一李达曾说：“‘一大’的时候，我们就知道无产阶级革命和无产阶级专政，路是肯定的，但是革命以后怎么办，就不知道了。”这表明当时中国共产党 A．还没有将马克思主义中国化 B．缺乏正确的革命理论作指导 C．和以往的政党没有任何区别 D．没明确中国革命的发展方向 答案：A 解析：材料“但是革命以后怎么办，就不知道了”说明还没有将马克思主义与中国革命实践结合起来，故A正确。中国共产党一直以马克思主义作为理论指南，故B错误；C说法本身错误；从材料“我们就知道无产阶级革命和无产阶级专政，路是肯定的”来看，已经明确革命发展方向，故D错误。 5．历史图片往往蕴含着诸多的政治、经济、文化信息。右图中的“钦”“旨”说明了太平天国 A．主张发展资本主义 B．效仿西方民主政治 C．是地主阶级的政权 D．政权封建化的趋势 答案：D 解析：本题中“钦”“旨”字眼带有明显的封建帝王色彩，说明太平天国政权的封建化趋势。 6．英国首相卡梅伦在北大演讲时说：“我在英国当首相没有专门的厨师为我做饭，只能去内阁蹭饭。不仅如此，每年收入全部公开。每周二、周四还要去下院接受质询，回来基本满脸都是口水。”上述言辞主要反映了英国首相 A．政治上无实权，必须服从议会 B．为官清廉，能与阁臣共进退 C．作为内阁首脑，接受议会监督 D．经济待遇与其政治地位不相称 答案：C 解析：英国责任制内阁的特点是内阁首相与内阁成员共进退，接受议会的监督，对议会负责，材料中英国首相卡梅伦的言辞形象地说明了这一点，故C正确。 7．《上海合作组织：过去10年和未来10年》一文中说， 10年来上合组织走过了一条不平凡的发展道路，顺利完成了相关合作机制的建立、完善和制度化建设。文中所述现象的主要成因是 A．地域因素促进成员国间加强合作 B．公正合理的国际新秩序的推动 C．成员国倡导互信安全和互利合作 D．中国在该组织中发挥了主导作用 答案：C 解析：地域因素不是主要成因，故A错误；公正合理的国际新秩序尚未建立，故B错误；D夸大了中国的作用，故D错误；上海合作组织以“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为基本内容的“上海精神”作为相互关系的原则，从而推动了上合组织的发展，故C正确。 8．下列各项对下侧漫画所反映的史实解读准确的是 A. 1851年金田起义 B．1911年武昌起义成功 C．1912年颁布《中华民国临时约法》 D．1916年袁世凯暴毙 答案：C 9．某人要写一本历史书，第一章为辛亥革命和中华民国的建立，第二章为五四运动和中国共产党的成立，第三章为从国共合作到国共对峙，第四章为抗日战争，第五章为人民解放战争。右图应出现在 A．第一章 B．第二章 C．第四章 D．第五章 答案：D 解析：图注所示该漫画创作于1945年，1945年8月～1946年6月是由民族战争向国共内战的过渡阶段，国民党坚持独裁内战，中国共产党代表人民和平建国的愿望，先后参加1945年重庆谈判、1946年重庆政协会议，努力争取民主和平，反对内战，故D正确。 10．右图拍摄于1971年4月，据此判断当时中美两国 A．成为经济战略同盟 B．已经建立外交关系 C．仍然处于互相敌视状态 D．揭开了关系正常化的序幕 答案：D 解析：本题考查分析问题的能力。1971年4月，中美双方开展乒乓外交，打开两国友好交往的大门。两国还未建立外交关