【创优课堂】2016秋高中数学 第二章 函数 2.2.1 函数的概念练习 北师大版必修1.docVIP

2．1　函数的概念 时间：45分钟　满分：80分 班级________　　姓名________　　分数________ 一、选择题： 每小题5分，共5×6＝30分 1．下列选项中，表示的是同一函数的是 A．f x ＝，g x ＝ 2 B．f x ＝x2，g x ＝ x－2 2 C．f x ＝，g t ＝|t| D．f x ＝·，g x ＝ 答案：C 解析：A选项中，函数f x ＝和函数g x ＝ 2的定义域分别为R和[0，＋∞ ，即两个函数定义域不同，故不是同一函数；B选项中，函数f x ＝x2和函数g x ＝ x－2 2的对应法则不同，故不是同一函数；C选项中，两个函数f x 和g t 的定义域都是R，对应法则都是求自变量的绝对值，故尽管表示自变量的字母不同，但它们依然表示同一函数；D选项中，函数f x 和g x 的定义域分别是[1，＋∞ 和 －∞，－1][1，＋∞ ，定义域不同，故函数f x 和g x 不是同一函数．故选C. 2．函数f x ＝－的定义域为 A． －3,5 B． －3,5] C．[－3,5 D．[－3,5] 答案：C 解析：要使函数f x ＝－有意义，需满足，解得－3≤x 5，所以函数f x 的定义域为[－3,5 ．故选C. 3．已知函数f x ＝8－3x，x[－2,2 ，则函数f x 的值域为 A．[2,14 B． 2,14] C．[2,14] D． 2,14 答案：B 解析：－2≤x 2，－6 －3x≤6,2 8－3x≤14，即f x 的值域为 2,14]．故选B. 4．已知函数f x 的定义域为 0,2 ，则函数f 2x－4 的定义域为 A． －4,0 B． 2,3 C． －1,0 D． 0,2 答案：B 解析：由题意，得0 2x－4 2，解得2 x 3，故函数f 2x－4 的定义域为 2,3 ．故选B. 5．设集合M＝ x|0≤x≤2 ，N＝ y|0≤y≤2 ，给出下面四个图形，其中能构成从集合M到集合N的函数关系的是 答案：D 解析：A中函数的定义域是[0,1]，B中函数的定义域是[－1,2]，C中，由图象，知存在x＝2M，对应的y值有两个且均属于集合N，所以C中图象不表示函数关系，故选D. 6．若函数y＝x2－3x－4的定义域为[0，m]，值域为[－，－4]，则m的取值范围是 A．[0,4] B．[，4] C．[，3] D．[，＋∞ 答案：C 解析：y＝x2－3x－4＝ x－ 2－，结合二次函数图像可知≤m≤3. 二、填空题： 每小题5分，共5×3＝15分 7．观察数表： x －3 －2 －1 1 2 3 f x 4 1 －1 －3 3 5 g x 1 4 2 3 －2 －4 则f g 3 －f －1 ＝________. 答案：4 解析：由数表，可得g 3 ＝－4，f －1 ＝－1，g 3 －f －1 ＝－3，f g 3 －f －1 ＝f －3 ＝4. 8．函数y＝ x[0,3]且x≠1 的值域为________． 答案： －∞，－4][5，＋∞ 解析：y＝＝＝2＋，因为x[0,3]且x≠1，所以x－1[－1,2]且x－1≠0，可得y≤－4或y≥5.故填 －∞，－4][5，＋∞ ． 9．已知f＝3x－2，且f m ＝7，则m＝________. 答案：－ 解析：令3x－2＝7，解得x＝3，则m＝－3＝－. 三、解答题： 共35分，11＋12＋12 10．求下列函数的定义域，并用区间表示． 1 函数f x ＝； 2 函数f x ＝－＋. 解： 1 要使函数f x ＝有意义，需满足，解得x≤4且x≠－1， 所以函数f x 的定义域为 x|x≤4且x≠－1 ， 用区间表示为 －∞，－1 －1,4]． 2 要使函数f x ＝－＋有意义， 需满足解得－≤x 2且x≠0， 故函数f x 的定义域为 ，用区间表示为 0,2 ． 11．求下列函数的值域． 1 y＝＋2； 2 y＝； 3 y＝. 解： 1 －∞，2 2，＋∞ ． 2 由题意得yx2＋y＝2x2－1， 2－y x2＝y＋1 显然y≠2 ．x2＝≥0 y＋1 y－2 ≤0，且y≠2. －1≤y＜2.　值域为[－1,2 ． 3 －x2＋x＋2≥0，－x2＋x＋2＝－ x－ 2＋，即0≤－x2＋x＋2≤，0≤y≤.∴值域为[0，]． 12．已知函数f x ＝ x≠0 ． 1 分别计算f 2 ＋f，f 3 ＋f，f 4 ＋f的值； 2 由 1 你发现了什么结论？并加以证明． 3 利用 2 中的结论计算f 1 ＋f 2 ＋f 3 ＋…＋f 2015 ＋f＋f＋f＋…＋f的值． 解： 1 f 2 ＋f＝＋＝1，f 3 ＋f＝＋＝1，f 4 ＋f＝＋＝1. 2 由 1