【原创新课堂】2016年秋九年级物理全册 第15章 电流和电路一周一练（15.4-15.5）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 一周一练(15.4～15.5) 第十五章　电流和电路 一、选择题 1．如图所示，能测出电路中总电流的正确电路是( ) 2．某同学利用如图所示电路研究并联电路电流的规律。闭合开关S再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是( ) A．小灯泡L1发生短路 B．小灯泡L2发生短路 C．电流表使用的量程小了 D．电流表的接线柱接反了 B C 3．如图所示，L1、L2为完全相同的两只灯泡，闭合开关后，电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则它们之间的关系可能是( ) A．I1＜I2＝I3 B．I1＞I2＝I3 C．I1＝I2＜I3 D．I1＝I2＝I3 4．某同学希望比较电路中不同位置的电流大小，A1、A2的示数都如图乙所示，只是所选量程不同。下列判断正确的是( ) A．通过L1的电流为2.5 A B．通过L1的电流为0.5 A C．通过L2的电流为2.5 A D．通过L1的电流为2 A C D 5．如图所示的电路，下列分析正确的是( ) A．只闭合S1时，L1发光，L2不发光，A1测L2电流 B．只闭合S2时，L1发光，L2不发光，A1测L1电流 C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流 D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等 6．如图所示，当闭合开关S1，S2断开时，电流表的示数为0.7 A，若只闭合开关S2，断开S1时，电流表的示数为0.42 A，则通过L1的电流是( ) A．0.7 A B．0.42 A C．0.28 A D．1.12 A C C 7．如图甲所示的两个电流表均为学校实验室里常用的电流表(如图乙所示)，闭合开关后，两电流表的指针均偏转且偏转角度相同，此时通过灯L1和L2的电流的比值为( ) A．4∶1 B．1∶4 C．5∶1 D．1∶5 8．如图所示电路中，若电流表A1、A2、A3的示数分别是30 mA、50 mA、70 mA，则图中电流表A和A′的示数分别是( ) A．120 mA，80 mA B．120 mA，30 mA C．70 mA，80 mA D．70 mA，30 mA A A 9．(2015·成都)如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过____(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏转如图所示，电流表的示数为____A。 10．某同学家中装有一台电视机、一台洗衣机、两盏相同照明灯，正常工作时的电流分别为200 mA、1 A、300 mA，如果总电流不允许超过3 A，他家最多还能再安装300 mA的照明灯____盏。 L2 0.28 4 11．如图，闭合开关S后，A1的示数是1 A，A2的示数为1.6 A，那么通过L1的电流是____A，通过L2的电流是____A。使用电流表前检查发现指针在零刻度偏右处，没有校正就进行测量，测得的数据比实际值____(选填“偏大”“偏小”或“没有影响”)。 12．某同学在练习电路连接的实验中，根据如图所示的电路图连接了实物。检查电路连接无误后，闭合开关，观察到灯泡L1比灯泡L2亮一些。他猜想：灯泡L1靠近电池的正极，通过的电流比灯泡L2中的大，所以要更亮一些。为了验证猜想，设计实验方案 将电流表分别串联在A、B、C三处，闭合开关，测出A、B、C三点的电流，比较其大小(或将两只灯泡的位置对调后，闭合开关，观察两灯泡的亮度是否改变) (所需仪器不限)。 0.6 1 偏大 三、探究与设计题 13．在“用电流表测电流”的实验中，某同学连接的电路如图所示。 (1)闭合开关，观察到灯泡L1和L2的发光情况是 。 (2)针对上述现象，该电路存在的问题是 。 (3)请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流(要求：在需改动的导线上画“×”，用笔将改后的导线画出，导线不许交叉)。 解：(3)图略，提示：将两灯泡之间的连线打“×”，将两灯泡右接线柱连接起来 L2发光，L1不发光 L1灯和A2表被短路 14．以下是小明和小杰写的一份探究报告。 问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？ 猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和。 设计实验：根据如图所示的电路图，连接实物电路，利用电流表分别测出A、B、C各点的电流大小。 进行实验：闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如下表所示。 0.8 0.4 0.4 C点电流IC/A B点电流IB/A A点电流I