第11讲能量之源光与光合作用.docVIP

第11讲　能量之源——光与光合作用 课时训练·知能提升 限时式检测 梯级式提升 (时间:40分钟　分值:90分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.光合作用的发现历程 6 2.叶绿体结构及绿叶中色素的提取与分离 2,5,14(中) 3.光合作用的过程和场所 1,3,8(中),11 4.光合作用的影响因素及应用 4,7,9(中),12 5.综合考查 10(中),13(中) 一、选择题:本大题共9小题,每小题5分,共45分。 1.(2013福州高中质检)铁皮石斛生长于阴湿环境,为研究强光对其光合作用的影响,分别用强度为500 lx、1 000 lx、2 000 lx的强光预处理20 min,随后将其置于弱光下测定光合速率,结果如图所示。以下分析正确的是(净光合速率为零时的光照强度值称为光补偿点)(　D　) A.铁皮石斛最适光照强度为100 lx B.强光预处理后,叶片固定光能的效率提高 C.预处理光照强度越大,随后的呼吸强度越小 D.预处理光照强度越大,随后的光补偿点越大 解析:由题意可知光照强度超过100 lx时,铁皮石斛CO2吸收速率可能上升,故其最适光强不一定是 100 lx;由曲线可知强光预处理后叶片固定光能效率降低;当光强为零时,预处理时光强越大,呼吸速率越大,故随后净光合速率为零时光强越大,即光补偿点越大。 2.(2013广东六校第一次联考)关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述,不正确的是(　D　) A.二氧化硅有助于研磨得充分 B.用毛细吸管吸取少量滤液,画在滤纸条一端 C.滤纸条插入时应注意滤液细线不能触及层析液 D.叶绿素a的色素带最宽,溶解度最高 解析:本题以叶绿体色素的提取和分离为载体,考查实验分析判断、综合运用知识的能力。二氧化硅使研磨更充分,以提取更多色素;毛细吸管吸取少量滤液在滤纸条的一端画色素线,要画2～3次,且要细、齐、直,要在色素线干后再画;滤纸条上的色素细线不能没过层析液的液面,否则叶绿体色素会溶解在层析液中;叶绿素a含量最多,色素带最宽,但胡萝卜素在层析液中溶解度最高,在滤纸条上扩散速度最快,在滤纸条的最上端。 3.(2014辽宁实验中学阶段性测试)离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物及细胞中ATP的相对含量的变化是(　B　) A. 上升、下降、上升 B. 下降、上升、上升 C.下降、上升、下降 D. 上升、下降、下降 解析:突然中断CO2气体的供应,导致消耗的C5化合物减少,所以C5化合物的含量在短时间内上升;而C3化合物的来源减少,所以短时间内C3化合物的含量下降;C3化合物的含量下降,消耗的ATP和[H]减少,所以短时间内ATP的含量上升。 4.(2013泉州五中模拟)在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表,以下有关说法错误的是(　D　) 光合速率与 呼吸速率相 等时光照 强度(klx) 光饱和时 光照强度 (klx) 光饱和时CO2 吸收量[mg CO2/(100 cm2 叶·h)] 黑暗条件下 CO2释放量 [mg CO2/(100 cm2叶·h)] A 植 物 1 3 11 5.5 B 植 物 3 9 30 15 A.与B植物相比,A植物是在弱光照条件下生长的植物 B.当光照强度超过9 klx时,B植物光合速率不再增加,限制因素可能是CO2浓度 C.当光照强度为1 klx时,对A植物体内所有能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量 D.当光照强度为3 klx时,A植物固定的CO2量为11 mg CO2/(100 cm2叶·h) 解析:从表中数据分析,A植物的光补偿点和光饱和点都低于B植物,因此推测A植物为弱光照条件下生长的植物;光照强度超过9 klx时,光照强度增加而光合速率不增加,说明光照强度不是限制光合速率的因素,限制因素可能是CO2浓度,还可能是温度;A植物体内不是所有细胞都能进行光合作用,如根细胞,而光照强度为1 klx时,A植物的总体光合速率和总体呼吸速率相等,故对能进行光合作用的细胞来说,叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量;光照强度为3 klx时,A植物从外界吸收的CO2量为11 mg CO2/(100 cm2叶·h),黑暗条件下A植物的CO2释放量为5.5 mgCO2/(100 cm2叶·h),所以A植物固定的CO2量为11+5.5=16.5 mg CO2/(100 cm2叶·h)。 5.苋菜叶片细胞中除了叶绿体含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有机溶剂的花青素(呈现红色)。某探究小组用90%的乙醇提取苋