《奥伊达的理想》课件（北京课改版九年级上）PPT课件.pptVIP

奥伊达父母在他成长过程中希望他成为什么样的人？ 父 ：诗人 . * * 凯瑟琳·奥尼尔  1．给加点字注音并解词： 庸俗（ ） 着陆（ ） 琢磨（ ）( ) 挑衅（ ） 煞有介事（ ） 钦（ ）佩 坚持不懈（ ） 附和（ ） 兴奋（ ） 嫌（ ） 2．根据拼音写汉字： 不知所cuò（ ） qí（ ）视 声sī( )力jié( ) 大名dǐng dǐng( ) wèi( )蓝 交头jiē( ) 耳 郑重qí( ) 事 导入： 1．从小到大你有过哪些梦想（理想）？ 2．为了这个梦想你做哪些努力？你还记得其中的一件趣事吗？ 3．你父母在你实现梦想过程中起过什么作用？ 思考： 小说以什么为线索？记叙了奥伊达成长过程哪几件趣事？ 给每件趣事各取一个小标题 改名 买票 探险 账单 小时候 改名 开端 上小学 买票 发展 探险 高潮 上中学 账单 结局 小说的情节 作业： 在书中画出奥伊达语言、神态、行动、心理的语句。思考：这些描写表现了奥伊达怎样的性格特点？ 启发思考： 奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？作者对他采用了哪些描写方法？ 从这些描写中我们可以看出他是怎样一个孩子？ 天真 可爱 有个性 追求平等 独立 坚持不懈 顽皮机灵 敢于创新 聪明狡黠、有创新意识 自主 有创新意识 有执著追求精神 奥伊达的性格特点 独立 有爱心的公民，自由选择职业 母：歌唱家 →探险家→ 结合事例谈谈奥伊达父母对他的教育方式是怎样的？你喜欢吗？ 你父母对你的教育方式与奥伊达的父母一样吗？你希望父母对你怎样教育？