给生命着色 为青春正名.docVIP

丹东二中：给生命着色 为青春正名 现代化的体育馆、整齐的校舍、精巧的阁庭，夏天团花锦簇、冬日白雪清梅，琅琅书声、岁月悠悠。作为辽宁省首批示范高中的丹东二中，在人杰地灵的鸭绿江畔延写着百年篇章，厚重却不沉重，灵动而不失严谨。 百年名校——典型示范 这是一所占地面积10.7万平方米，建筑面积7.78万平方米的学校，这里拥有着“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的幽雅环境。教学楼、实验楼、图书馆、食堂楼、学生宿舍楼、体育馆楼、艺术楼、汉语言国际培训中心楼……在这所丹东地区著名的现代化寄宿制高中校园中，似乎难以窥见百年前的残朽痕迹，只有校史中才能追溯昔日的影子。 “清末民初，安东名人办名校，名校出名人；人民政权建立后，一流的领导，一流的教师，办一流的学校，培养一流的人才。”丹东二中的历史最早可以追溯到1910年的安东商业学堂，1912年的安东县立中学，1914年的奉天第二师范，演变到1927年战火中的东边林科高级中学。1949年5月安东省、辽宁省和辽北省的一市五县合并为辽东省后，改名为辽东省立安东中学校，是当时为数很少的辽东省重点中学之一。1956年学校称为安东市第二中学，1965年3月更名为丹东市第二中学，一直沿用至今。 丹东二中用百年的岁月书写了中国近代教育的缩影，百载风云过后，岁月在这里沉积，伴着悠悠岁月，丹东二中成长为一所百年名校，久负盛名。 从这里走出的杰出校友有早期革命英雄黄显声、任国桢，当代将军沙克、徐惠滋、孙雨林、修希德、邢书成、范长龙；政坛领导刘积斌、马永伟，学界精英工程院院士张福泽是新中国建设的中流砥柱；青年才俊1997届毕业生王岐捷曾获世界光学组织颁发的优秀项目发明奖，1999届毕业生苏杭被誉为“杰出青年科学家”。 从1982年开始组织学生参加市、省和全国各项竞赛，丹东二中培养了一批批德才兼备、有灵气的学生，曾经的二中大门边矗立着“丹东市数学奥林匹克学校”的牌匾。从1989年开始建立的学生党校，代代相传，培养了成千上万的入党积极分子，已成为“塑造心灵的工程”……丹东二中的历史是不断发展创新的历史，丹东二中的教育是激发灵性、涵养心灵的教育。这所百年名校，在所经历抗美援朝战火洗礼的“英雄城市”中，身为典型，人为示范…… 灵动教育——芝兰生香 德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯说：“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。如果一种教育未能触及到人的灵魂，未能引起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育……教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂……”教育的重要本质特征就是它的人文性，其核心是涵养人文精神，催发生命的灵动。 诗书朗润，芝兰生香；上下求索，标新立异。在新形势下，这样一个规范、成熟，富有文化底蕴的学校，怎样才能实现提升内涵实现跨越式发展？经不断思考与探索，丹东二中逐步明晰和发展自己的特色教育——“灵动教育”，它开始在丹东教育这片沃土上呈现出勃勃生机。 何为“灵动”教育？即“激发灵性、触及灵魂、感动心灵”的教育，是要通过学习与活动，让教育直抵人的内心，唤醒灵动的生命意识，培养灵动的思维特性，塑造灵气跃动的性格品质，孕育灵气与活力，激发灵性与智慧。它是一种回归本性的教育,是教育的返璞归真，是富有“灵气与活力、智慧和创新”的素质教育。 在“灵动”教育理念的支撑下，丹东二中以办“有灵魂”的学校、塑“有智慧”的教师、育“有灵气”的学生为目标，以“让教育灵动起来、让生命灵动起来”为使命，建立起灵动教育文化体系，提升精神品位，润泽心灵，塑造品质。 智慧教师——灵慧的泉眼 永远不要把心肠变硬，因为教育需要悲悯；永远不要把情感变冷，因为教育需要激情；永远不要把心灵变木，因为生命需要灵动；永远不要把方法变单一，因为个体需要差异。要实施灵动教育，首先就要培养一支有激情、有智慧、能创新、有内涵的教师队伍。“身正、学深、教勤、业精”是丹东二中对每位教师的基本要求。 每周每个备课组要开展一次教学研讨；每月年级部都要组织一次课堂教学观摩；每学期每个教师都要被推门听评课一次；每个学期每个骨干教师要上一堂示范课；每学年学校都要召开一次教育教学年会。为了提高教师专业素质，育出教师灵气，丹东二中实施了“五个一”工程，让老师们在学习中成长。 为了培养一批优秀教师，丹东二中专门建立了“青蓝工程”，让青年教师在进入学校后迅速打开视野，“一年入门过关合格，三年出徒成手，五年成骨干出经验，八年成为学科带头人出风格”。年轻的“青蓝”二中人，在与老教师的交流中总结经验、寻找差距、探索路子、不断成长，在与校外专家的探讨中开启自己的职业旅程。丹东二中用自己的“灵动”理念为青年教师打造了一条迅速成长的“高速公