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我国高校体育器材设施问题的研究 摘要: 高校的重要任务是为社会培养出全面发展的复合型人才，因而体育教学是高等教育内容中不可分割的组成部分，占据整个教育环节的重要地位。而实现体育教学的任务与目标必须借助于一定数量和质量的体育器材设施辅助工具，否则是无法完成，也无法正常开展学生的课外体育活动。因此，本文专题对高校体育器材设施存在的问题，以及产生的根本原因进行了阐述，最后提出结论性的建议，这对于提升高校体育教育质量具有重大的现实意义。 关键词: 器材设施；高校体育；问题原因； 随着高校体育课程的发展，校内的器材设施得到了大为改观，已由过去简单的篮球、足球、跨栏架、乒乓球以及跳绳、铅球、标枪等逐渐丰富发展到现代化的跑步机、网球、健身器等教学器材设施。然而从目前各大高校具体的情况来看破，体育器材设施在各区域间参差不齐，存在诸多方面的问题及其产生的根本原由。因此，有必要进行专题研究，这对提升体育教学质量具有重要的现实意义。 一、高校体育器材设施存在的现状 在国内高等教育近来取得的巨大发展和进步下，高校的体育器材设施也得到了长足的进展，不断的处于更新与发展中，但仍旧存在一些突出问题，主要表现在以下几个方面。 （一）高校间体育器材设施存在较大差距 根据相关资料显示，目前我国高校的体育器材设施比较完善和完备，但各地区域之间、学校之间还是存在着较大的差距。主要是受制于当地的地域位置和经济条件以及民俗习惯等因素影响，造成现实中同类高校间体育器材设施的拥有量不平衡，特别突出在东西部地区间，东部地区在器材设施上较为系统而完备，西部就次之了；还有就是专业性体育院校间的差距，专业性的体育院校远远比起非专业性的院校在器材设施上先进与完善的多，非体育性专业的院校还需有待加强和改进。导致这种原因主要还是高校领导层对体育教学的重视程度不够高，不愿投入过多的体育经费，因而器材设施相对应也就缺少或者修缮更新的不够及时，另外有些高校重形式不重效果，还把有限的体育经费花费在运动会和各种比赛方面，对体育器材设施就采取将就能用就行。 （二）新旧体育器材设施交替更换不及时 在一些高校体育教育中，受“重文化课，轻体音美” 的不正确思想长久影响，学校对其投入经费远远少于其它专业，校内体育教育的辅助工具器材设施环境相对劣势，经常性在体育教育中会发生因器材设施跟不上时代发展的需要，面对一边器材设施严重老化一边新的昂贵器材设施数量不够的尴尬状态，造成高校体育器材设施缺失教学开展困难，不能满足每个学生的教学需求，有些老师为达到教学目标与任务的完成，干脆安排学生自己去准备器材，这导致一些庭经济条件不好的学生望而却步，主动放弃爱好体育课程，直接挫伤了学生的学习积极性，也严重影响到体育教育的质量与开展。 （三）不同体育器材设施使用比例不均衡 根据对近年来一些高校体育器材设施教学开展的具体情况分析来看，发现校内体育器材设施总体存在使用比例严重的不均衡，差别化达到非常明显的效果。单从田径、球类、体操以及武术四个项目抽查来比较，其中田径赛跑项目如接力棒、秒表、跨栏架和标枪等器材设施使用频率最高，达到了高校其它器材设施使用频率总数的68.17％，其它的器材设施使用频率从高到低依次为包含足球、排球、篮球和网球等球类的器材设施，体操项目中单、双杠、跳箱和体操凳子等器材设施，最后是武术项目中剑、刀和枪器材设施。 （四）体育器材设施维护滞后且资源浪费 近年来，随着不断加大的高校扩招，高校的规模也是越来越大，目前学生在3、4万人的高校比比皆是。众多生源的大量涌进，给高校体育器材设施的使用和维护带来了巨大的压力和负担。再加上高校教育体制规定为大学体育课程是一门公选课，要求学生都要进行少则2年的体育学习。因此，使得高校体育器材设施经常处于过量的使用加大磨损度，而专业的维护修缮又跟不上，致使大多体育器材设施处在失修和损坏的状态中，造成体育资源的浪费，还影响了教学的正常进行。 二、导致高校体育器材设施存在问题的原由 通过上述对高校体育器材设施存在问题的分析，的确国内许多高校体育器材设施存在着不容乐观的地方，造成这种问题的原因主要是： （一）传统观念误导体育课程得不到重视 由于我国教育体制一直以来都是以应试教育为主，在学校课程教育中文化课占据重要的位置，而作为体育课却一直作为不是主课长期得不到学校相关领导和学生的重视。因此，在这种错误观念的误导下，高校普遍存在领导层对体育课重视程度不够，加之许多学生在进入大学前体育课就落下差距很多，造成他们在大学学习期间的学习困难，甚至于很多学生面对体育课时，从不爱上到找借口逃课的现象时时发生，恶性循环下去。 （二）教学方法未能发挥出器材设施功能 高校体育器材设施作用无法合理发挥且造成资源浪费的原因主要是大学期间，老师在体育教学中没有及时更新教学手段，不讲究循序渐进的教育方式，仍旧沿袭古板